土木本科集中实践环节.docVIP

- . z 毕业设计(论文)是完成和到达开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学根底理论、根本知识、根本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学方案中规定的全部课程〔即规定的学分〕，毕业设计(论文)安排在第五学期，时间约10周〔10学分〕。 一、毕业设计(论文)的目的和要求： 　　〔一〕毕业设计(论文)的目的： 　　1. 稳固和加深已学过的根底和专业知识，提高综合运用这些知识独立进展分析和解决实际问题的能力。 　　2. 掌握建筑工程专业设计的根本程序和方法，了解我国有关的建立方针和政策，正确使用专业的有关技术规*和规定。 　　3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。 　　4. 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。 　　〔二〕毕业设计〔论文〕的根本要求： 　　1. 通过毕业设计〔论文〕应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比拟、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书〔论文〕的能力。 　　2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。 　　3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书为5000字以上，应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。 　　4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应根本到达施工图深度。图纸一般为4～6*〔按1号图计〕，可以包括局部墨纸图。 　　5. 毕业论文为5000字以上。论文应力求研究方案和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。 　　6. 毕业设计〔论文〕文本按规*化要求装订。 二、指导教师 　　1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计〔论文〕的指导教师。 　　2. 每位专职指导教师指导的学生人数不得超过15人，兼职指导教师指导的学生人数不得超过10人。 　　3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。 　　4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度方案，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。 　　5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规*。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反应给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 三、毕业设计〔论文〕选题 　　〔一〕选题原则 　　1. 毕业设计〔论文〕应按照教育要“三个面向〞的要求，选题要符合培养目标的要求，能到达综合训练的目的，毕业设计〔论文〕应当有利于学生稳固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 　　2. 选题要尽量选取既能满足教学根本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做〞。选题也可模拟实际工程。 　　3. 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。 　　4. 鼓励一人一题，假设多人同做一个课题，每人除完成根本内容外，其它设计内容应各有侧重。 　　〔二〕选题类型 　　1．工程设计型 　　参考选题 ⑴建筑工程课群组： 　　构造类型： 　　混合构造、钢筋混凝土构造、钢构造；多层框架、单层工业厂房； 　　房屋类型： 写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房； 　　构造设计及施工组织设计； ⑵道路、桥梁课群组 　　桥梁：钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台； 　　道路：直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型； 　　构造设计及施工组织设计 　　2．施工技术型 　　参考选题 ⑴高层建筑施工组织设计； ⑵大型深根底施工方案和施工组织设计； ⑶高层滑模施工方案和施工组织设计； 　　3．建筑管理型 　　参考选题 ⑴建立工程管理、质量、投资进度控制； ⑵国际工程招标、投标； ⑶合同与索赔； ⑷房地产投资分析、风险分析。 　　4．专题研究型 　　专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，