部编版四年级语文下册 第四单元习作《我的动物朋友》课件 .pptxVIP

我的动物朋友四年级下册 第四单元习作指导 逛一逛动物园，把你喜欢的动物介绍给大家。 01题目讲解 01题目讲解 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。我的动物朋友 01题目讲解 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。 写作对象动物朋友关键词选材要求01题目讲解特点从不同的方面介绍动物的特点养过的动物或熟悉的动物 思路分析01题目讲解请按顺时针方向读图 02例文欣赏 02例文欣赏 今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。 这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片“香蕉”，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像黑色的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！我的动物朋友小鹦鹉 02例文欣赏 “小门神”的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！ 鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。 这只鹦鹉真的好让人喜爱！ 03写法借鉴 03写法借鉴在介绍动物时，我们可以在开头创设一个情境，将动物引出。这样的开头很自然又有代入感：开头创设情境【例1】今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。创设表妹来“我”家玩的情境，自然地引出了鹦鹉。 此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……添加标题文本此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……03写法借鉴创设了全家出游，请王阿姨照顾小狗的情境，自然地引出了“我”的小狗。 【例2】我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗，王阿姨爽快地答应了。 03写法借鉴细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。动物的特点可以通过细节描写凸显出来，给人留下深刻的印象。细节描写突出特点细节描写主要包括：外貌（外形）描写动作描写语言（声音）描写表情描写事物细节 此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……添加标题文本此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……03写法借鉴 【例1】“小门神”的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！作者抓住鹦鹉嘴巴的锋利外形、吃草的声音、不被喂食时候的眼神等细节突出了鹦鹉的厉害和可爱。 此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……添加标题文本此处添加详细文本描述，文字内容建议与标题相关尽量简洁生动……03写法借鉴 【例2】而它（大黄狗），又是那么乖巧。他对外婆,那可是百依百顺:它对我们叫时，外婆只要喊一声，它立马不叫，乖乖地蹲在那儿，一动不动的。外婆叫它叫它坐，它就坐；叫它站，它就站；叫它来，它就来，不耽误一秒钟。 简直像极了外婆的皇家护卫。通过大黄狗生活中与外婆互动的小细节（典型动作），凸显了大黄狗的乖巧和忠诚。 03写法借鉴在描写动物时，同样可以用上多感官描写的方法，调动我们的视觉、听觉、触觉等写出动物的特点。多感官写动物 【例1】这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片“香蕉”，那是它头上的黄色羽毛……视觉写外形、颜色 【例2】它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！听觉写声音 【例3】它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。触觉写羽毛的质地 04我爱积累 04我爱积累好词语蹦蹦跳跳 目不转睛 摇头摆尾 落荒而逃 视如珍宝 昂首挺胸 小巧玲珑 肥头大耳 身轻如燕婉转动听 聪明伶俐 一惊一乍轻轻柔柔