“师徒结对，互学共进”活动方案.docxVIP

〃师徒结对，互学共进〃活动方案 为加强干部间的相互学习，营造审计系统浓厚的学习氛 围，培养能查、能写、能说、能督的“四能”审计干部，建 设高素质、专业化审计干部队伍，特制定本方案。 一、活动目标 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高 审计人员综合素质为根本，通过“师徒结对，互学共进”活 动，树立起“终身学习”理念，做到时时处处学习，终身接 受教育，让学习成为一种生活态度、一种工作责任和一种精 神追求；树立起“团队学习”的理念，做到相互学习交流, 相互讨论提高。进一步提高干部职工的思想素质、政治素质、 业务素质和文化素质，开创政治强、业务精、纪律严、作风 正、一专多能、全面发展、人才辈出的审计队伍新局面。 二、活动对象及时间 局机关各股室、投审中心人员。坚持分类培养、协商自 愿原则，根据岗位工作要求，在局机关开展师徒双向选择。 师徒原则上应在同一股室、可以一带一，也可以一带多。师 徒结对人选经分管领导同意后确定。活动时间根据徒弟成长 情况而定，一般为1年，如需要或条件允许，可延长。 （一）师傅应具备以下条件：工作年限较长，有较强的 工作责任心和良好的职业道德，热爱本岗位的工作，具有扎 实的理论功底和丰富的实践经验，在本岗位做出了优秀的成 绩；善于带徒，乐于带徒。其中，各股室负责人和高级职称 同志原则上须报名，鼓励其他同志积极报名。 （二）徒弟应具备以下条件：工作态度端正，责任心强， 热爱审计，热爱岗位，有发展潜力。其中，新考录（调入） 或岗位新调整的人员原则上须报名，鼓励其他同志积极报名。 三、活动内容 一是“传”经验，提能力。以师徒结对开展业务帮扶。 针对徒弟工作经验缺乏、业务不娴熟的问题，帮带责任人结 合工作岗位和自身特点，研究制定“传帮带”计划，按照“缺 什么补什么”的原则，“面对面”“手把手”地向帮带对象 传授工作技巧和经验。 二是“帮”困难，提干劲。持续增强机关凝聚力、向心 力建设。针对徒弟在工作、学习、生活中遇到的困难，帮带 责任人坚持与徒弟定期开展沟通交流，谈思想、谈工作，了 解和掌握他们的学习状况和精神状态，倾听他们的意见和诉 求，尽力帮助徒弟解决存在的困难和问题，不断激发徒弟干 事创业热情。 三是“带”作风，提素质。突出工作效能，优化工作作 风。针对徒弟标杆意识不强、风险意识不浓的问题，帮带责 任人给徒弟交任务、压担子，扶持年轻审计干部担任审计组 长、主审；同时，督促徒弟加强廉政风险防控，规范依法审 计程序，严守廉政工作纪律。 四、活动安排 （一）一场仪式。在明确师徒结对后，举行师带徒结对 仪式。按照“谁帮带、谁负责”的原则，由师傅带领徒弟, 有的放矢地开展差别化帮带。 （二）一次讲课。通过“微课堂”等模式，每季度安排 徒弟在本股室或审计组范围内，以本月学习为主题，进行一 次讲课，在巩固学习成果的同时，进一步锻炼徒弟说的能力。 （三）一场座谈。结合“讲堂”活动，每季度组织全体 师徒召开一场座谈会，通过汇报交流学习心得、思想动态、 成功经验，及时发现和纠正传帮带过程中出现的问题，提升 传帮带的实效。 （四）一场考核。师傅要严以律己、以身作责，做好榜 样示范作用；要用心沟通交流、用心制定计划、用心指引指 导，将自身的专业知识、优良作风毫无保留地传授给徒弟。 每年师傅要结合实际情况安排一场考核，全面检验徒弟学习 情况，形式可多样，如试卷、审计项目等，但师傅要做好把 关，质量必须要有保障。同时，徒弟在通过师傅的考核后， 要及时对本次拜师学习情况进行一次全面的回顾和总结，并 撰写一篇学习总结。 五、具体要求 （一）强化组织领导。开展“师徒结对，互学共进”活 动，是加快打造人才梯队，逐步形成“以师带徒，以老带新， 以优促新，互学共进”的“四能”干部培养工作的有效机制。 局“师徒结对，互学共进”活动要在局党组领导下有序开展， 领导班子要加强对分管股室的“师徒结对，互学共进”活动 的指导，结束后进行评价。局办公室负责具体组织协调。师 徒结对股室各负责人要亲自抓研究部署，督促落实。各股室 要高度重视该项工作，结合实际，认真执行。 （二）强化责任落实。全面落实“1 + 1+N”（1名师傅、 1名徒弟、从业务、思想、生活等N角度培养）活动模式， 压紧“师傅”传道、授业、解惑责任，压实“徒弟”勤奋钻 研、学有所获、勇于实践学风。同时，师傅要检查徒弟的学 习情况、学习进度。活动结束后，各师徒结对将学习总结送 交局办公室。 （三）强化廉政纪律。师徒在结对过程中，严禁拉帮结 派、变相搞人身依附关系，要保持清清爽爽同志关系，坚决 反对拉拉扯扯、吹吹拍拍等歪风邪气；要纯洁帮带关系，避 免结对培养庸俗化、利益化。