回归课程本身相关分析与回归分析.docxVIP

[回归课程本身] 相关分析与回归分析 在接触一门课程时,老师往往会不假思考地根据供应的标准或指导用书来进行教学,而没有思索为什么要这样做?使用的教学方法是否真正符合这门课程的详细要求?为什么同学在不同的课程中会有截然不同的表现?等等。《课程分析》这本著作则引导读者思索这些问题,并帮助读者查找出合适的答案。 　　本书分为三大部分:课程的文本和缘起,课程本体,实际应用中的课程。涉及了课程领域的不同方面,在每一章的开头都供应了详细的案例,在章节结尾处供应了现实的课程分析问题,以引导读者对课程进行反思。通读全书,能够感受到在对课程进行分析时所把握的核心思想――反思性的折衷主义。