化学教案化学方程式计算.docVIP

化学教课设计-化学方程式计算 化学教课设计-化学方程式计算 PAGE/NUMPAGES 化学教课设计-化学方程式计算 化学教课设计－化学方程式计算 化学方程式计算【教课目的】 知识在理解化学方程式的基础上，使学生掌握相关的反响物、生成物的计算。 能力掌握解题格式和解题方法，培育学生解题能力。 思想教育从定量的角度理解化学反响。 认识依据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义。 学会科学地利用能源。 【教课要点】 由一种反响物或生成物的质量求生成物或反响物的质量。 【教课方法】 教课操练法【教课过程】教师活动学生活动教课企图[问题引入]我们知道，化学方程式能够表示化学反响前、后物质的变化和质量关系。 那么，在工、农业生产中怎样经过质量关系来计算产品或原料的质量，充分利用、节俭原料呢？下边我们学习依据化学议程式的计算，即从量的方面来研究物质变化的一种方法。 依据提出的老是进行思虑，产生求知欲。 问题导思，产生学习兴趣。 [投影]例一写出碳在氧气中完好焚烧生成二氧化碳的化学方程式，试 写出各物质之间的质量比，每份质量的碳与份质量的氧气完好反响可生成 克二氧化碳。 克碳与足量的氧气反响，可生成克二氧化碳。 克碳与足量的氧气反响，可生成克二氧化碳。运用已学过的知识，试着达成例一的各个填空。指导学生自己学习或模拟着学习。 [投影]讲堂练习练习见附1指导学生做练习一。 达成练习一实时稳