教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷及一套答案.docxVIP

教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.热总是从温度(? ?)物体传递，直到两者温度相同。?? A.低的物体向温度高的 B.高的物体向温度低的 C.不确定 2.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是(? ?)。 A.棉被可以产生热量 B.棉被能够传递热量 C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱 3.下列能源里，属于不可再生资源的是(? ?)。? ? A.海洋能源? ? ? ? B.煤? ? ? ? C.生物能源 4.生活常见的燃料中，被称为“工业的血液”的是(? ?)。?? A.煤? ? ? ? B.石油? ? ? ? C.天然气? ? ? ? D.木材 5.水污染主要是由(? ?)造成的。?? A.自然灾害? ? ? ? B.宇宙射线? ? ? ? C.人类的活动 6.矿产资源不可再生，保护矿产资源，就要做到(? ?)? ? A.不用矿产资源 B.合理开采、利用 C.大量开采，充分利用 二.填空题(共6题，共30分) 1.根据杯中的水蒸气遇到冰块形成雾，推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的，就是在(? ? ? ? ? ? ? )。 2.热能从温度(? ? ? ? ? ? ? )的一端，传向温度(? ? ? ? ? ? ? )的一端。(选填“较高”或“较低”) 3.为了准确评价各个热水器的效能，要在各个热水器里装同样(? ? ? ? ? ? ? )和(? ? ? ? ? ? ? )的水，要同时放在(? ? ? ? ? ? ? )，还要实事求是，认真记录。 4.木头、铝、塑料和铁四种材料中，(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )是热的良导体；(? ? ? ? ? ? ? )、(? ? ? ? ? ? ? )是热的不良导体。 5.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(? ? ? ? ? ? ?)更加明确，(? ? ? ? ? ? ?)更加清晰。 6.地球上的资源可以分为 (? ? ? ? ? ? ?) 资源和 (? ? ? ? ? ? ?) 资源。石油、天然气及各种矿物资源属于 (? ? ? ? ? ? ? ) 资源。 三.判断题(共6题，共12分) 1.不需要直接接触热源也会有热传递现象。（　　） 2.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（　　） 3.煤可以当燃料，还可以作为药品、染料、杀虫剂等的原料。（　　） 4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。（　　） 5.热对流的现象一般出现在液体或者气体中。（　　） 6.物体的温度越高，热传递的速度就越快。（　　） 四.连线题(共1题，共4分) 1.将下列制作简易太阳能热水器的材料和作用连接起来。???? 五.简答题(共6题，共24分) 1.地球上的资源可以分为两类。你认为分为哪两类?请各举两例。 2.我们应该如何节约地球上的淡水资源？ 3.热量在传递的过程中会不会消失，为什么？ 4.环境的改变是如何影响动物和植物的? 5.多穿衣服身体为什么会觉得热起来？ 6.用电热水壶烧水，为什么水不能加得太满? 六.综合题(共3题，共36分) 1.这是一条呈“M”开头的铜条。在H点处用酒精灯加热。 （1）A、B、C、D、E、F各点上的蜡烛会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序： ①(? ? ? )②(? ? ? )③(? ? ? )④(? ? ? )⑤(? ? ? )⑥(? ? ? ) （2）针对这种现象，请作出你的解释。 2.探究“衣服是否能够增加热量”实验 “你快把衣服穿上！”，龙龙的妈妈又在劝他增添衣物了，龙龙感到好奇，于是问他妈妈：“衣服能够发热吗？为什么冷了要添衣？为什么冬天要穿厚衣服？”为了找寻答案，龙龙用水、烧杯、温度计和夏装短袖校服进行实验。 他的实验步骤如下： ①测：量出烧杯中的水的温度； ②测量出衣服的温度； ③用衣服把烧杯包裹好，分三次测量出包裹后的水的温度，每次测量间隔5分钟。 烧杯中的水的温度 21℃ 衣服的温度 22℃ 烧杯中的水的温度 第一次测量 第二次测量 第三次测量 衣服的温度 21℃ 21℃ （1）关于温度计的使用，下列说法正确的是(　　)?? A．测量水的温度时，液泡可以触及烧杯底部 B．温度计放入水中，即刻便可开始读数 C．读数时，不能将温度计从水中取出，应放在水中进行读数。 （2）在这个实验中，除了使用传统的温度计测量水温，我们还可以使用　（? ? ? ）(工具名称)测量水温。 （3）龙龙已经对包裹衣服后的水温进行了两次测量，你认为龙龙第三次观察记录的温度是否会发生变化？你的依据是什么？ 我认为龙龙第三次观察记录的温度(? ? ? )(会不会)发生变化； 依据：? ? ? ? ?