乘法分配律全市一等奖.ppt

乘法分配律 回顾： 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a× b ) × c = a × ( b × c ) 四、五年级一共要领多少根跳绳？ 先算出四、五年级一共有多少个班。 先算出四、五年级各领多少根跳绳。 （6+4） × 24 =10 × 24 =240（根） 6 × 24+4 × 24 =144× 96 =240（根） （6+4）×24= × + × 6 24 24 4 四年级有6个班。 五年级有4个班。 每个班领24根跳绳。 例5 比一比，等号两边的算式有什么联系？ 两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。 每组两个算式中的三个数相同，计算结果也相同。 这就是乘法分配律。 等号右边先算6个24与4个24各是多少，再求和。 等号左边先算6加4的和，再算10个24是多少。 你能写出这样的算式吗？和同学说说有什么发现。 如果用字母a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成： （a+b）×c=a×c+b×c 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。 一共有多少人参加这次植树活动？ 思维拓展 （4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25 =6×25 =100 + 50 = 150（人） = 150（人） 答：一共有150人参加这次植树。 （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25 使用两种方法写一写： 观察并思考: （4 + 2）× 25 = 4×25 + 2×25 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。 (a + b)×c = a×c + b×c 用字母表示是： 1、 2×( 6 + 5 ) = 2 × 6 + 5 〖 〗 × ( 25 + 7 )×4 = 25 ×4 ×7×4〖 〗 × 判断正误 2、 3、 35×9 + 35 = 35×( 9 + 1 ) 〖 〗 √ 填一填： 1 2 3 4 （12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+22×20=（ + ）×20 66×28 + 66×32 + 66×40 =（ + + ）× 12 40 40 66 22 78 8 28 32 40