碑碎市碰碗学校高考生物《高考》·电子稿 专题八 遗传的基本规律及人类遗传病(考点).docxVIP

感碍州碑碎市碰碗学校第二部份 遗传与进化 专题八 遗传的基本规律及人类遗传病 ●考纲解读 考纲内容及能力要求 考向定位 一、遗传的基本规律 1.孟德尔遗传实验的科学方法 Ⅱ 1.孟德尔豌豆杂交实验中探索思路的分析 2.相对性状中判断显隐性的方法 2.基因的分离规律和自由组合规律Ⅱ 3. 自由组合定律的研究思路在实践中的应用 3.基因与性状的关系 Ⅱ 4.遗传系谱中遗传病类型的判定、发病率的计算 4.伴性遗传 Ⅱ 二、人类遗传病 5.两大遗传定律应用的正推型、逆推型解题方法分析 6.根据伴性遗传的特点，设计实验对生物的性别加以鉴定 5.人类遗传病的类型 7.常染色体遗传和伴性遗传的混合型问题中有关概率的计算 6.人类遗传病的监测和预防 8.人类常见遗传病的类型判断及遗传图谱分析 7.人类基因组计划及意义 8.调查常见的人类遗传病 考点1 孟德尔遗传实验的科学方法 ●基础知识自主疏理 1. 实验材料—— 豌豆 (1)豌豆是山 的植物，而且是② ,在自然状态下能避开外来花粉的干扰，永远是 纯种，所以用豌豆做实验结果可靠又易于分析。 (2)豌豆的一些品种具有易于区分的相对性状，实验结果易于分析。 (3)豌豆繁殖周期短，后代数量大。 2. 科学的实验方法 (1)符号系列： 符号 P × F? F F? F 早 古 含义 9. 9. 9. 9. 9 9. 9. (2)概念系列 ① 性状类： 性状：生物体所表现出的形态特征和生理特性的总称。 相对性状： 同种生物同一5 的不同0 。 显性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，10 表现出来的性状。 隐性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，0 没有表现出来的性状。 性状分离：杂种后代中浮现不同性状的现象。 ②交配类： 杂交：8 不同的生物体相互交配的类型。 自花受粉：花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 测交：杂种 F 和6 . 杂交的过程。 ③基因类： 基因：控制性状的因子称为基因。 等位基因：同源染色体的相同位置上控制一对相对性状的两个基因，如紫花基因和白花基因，称为等 位基因。 显性因子(基因):控制6 . 的基因，用大写字母表示(如A代表紫花因子)。 隐性因子(基因):控制D. 的基因，用小写字母表示(如a代表紫花因子)。 ④个体类： 杂合子： 由 的配子结合成合子发育而成的个体。 表现型：在遗传学上，生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。在生物体的发育过程中，其表现型有时还要受到. 的影响。 版本差异的内容 3. 孟德尔遗传实验的科学方法(中国地图版) (1)恰当的选择实验材料；材料的选择与研究目的相适应是成功的前提。 (2)巧妙地运用由简到繁的方法：通过对20 相对性状的研究，发现了基因的分离规律；通过对21 的相对性状的研究，发现了基因的自由组合规律。 (3)合理地运用数理统计：孟德尔成功的运用数理统计的方法来研究生物的遗传问题，把遗传学研究从 单纯的描述推进到定量的计算分析，开辟了遗传学研究的新途径。 (4)严密地运用22 :恩格斯说过，只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。这句话精 辟地阐明了假说在自然科学发展中的作用。 4. 显隐性关系的相对性(浙江科技版) 根据显性现象的表现形式，可将显性分为以下的几种类型： (1)彻底显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的 F 与28 的表现彻底一致的现象。它在生 物界中比较普遍。 (2)不彻底显性；指具有相对性状的两个亲本杂交，所得的 F 表现为双亲的2 的现象。如金鱼草 的花色遗传： P: 红花(CC)×白 花(cc)→F,粉红色花(Cc)→ F,中红花(CC): 粉红花(Cc): 白 花(cc)=1:2:1 (3)共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F,个体同时表现出25. 的性状，即为共显性。 例如人群的ABO 血型中 I 与 1 不存在显隐性关系，各自发挥作用，表现为共显性。 校对：φ自花传粉 ②闭花受粉 ⑥亲本 由杂交 ⑤自交 ⑥子一代 ①子二代 ⑧雌性 ◎雄性 性 状 口表现类型 Ⅱ F B8F,B 基因型 5隐性亲本 16显性性状 口隐性性状 18不同基因 1外部环境 20一对 21两对及两对以上 22假说演绎 23显性亲本 2d 中间类型 25双亲 ● 自主检测过关 1. (08连南民族高中摹拟)在一个