《11—20各数的认识》教学反思15篇.docxVIP

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2023-08-08 发布于四川
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《11—20各数的相识》教学反思15篇《11—20各数的相识》教学反思1 11-20各数的相识，看似简洁，其实很难把握。我教学的内容是数11至20各数的相识第一课时。上好这节课我觉得有三大难点须要突破： 1、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写11—20各数，也了解这些数有关的学问，我们怎样在课堂上去关注孩子的现有学习基础，是教学须要突破的。 2 、“十进制”概念的建立。 3、学生数感的培育。针对以上三点在教学中我留意了以下几点：第一、从学生已有的学问阅历动身，处理教学好教学内容。依据学生的现状和