人教版语文八年级下册《饮酒》探究性教学案例.docxVIP

人教版语文八年级下册《饮酒》探究性教学案例 本教学案例旨在通过对《饮酒》一诗的探究，提高学生的古诗词欣赏能力和审美情绪。在教学过程中，我们采用建构主义的教学理念，让学生成为积极的学习探究者，自主探究问题的解决思路和方法。 在教学目标方面，我们分为知识与能力、过程与方法、情感与态度三个层次，并通过读读、议议、唱唱、背背等多种活动，让学生在老师的指导下自主建构出田园诗的定义，培养学生对自然与生活的热爱，提高学生的欣赏品味和审美情绪。 在教学难点方面，我们要注意对诗中理趣的把握与理解，以及自行建构本课视点“田园诗”这一概念。同时，我们也要充分了解学生的身心特点与知识能力情感水平，在课堂中巧于点拨，打