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初中话题作文(5篇) 学校话题作文(5篇)   学校话题作文范文第1篇  一、仔细审题  话题作文的话题，一般都是一个词或短语，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题，观点比较明确，简单下笔。字少的话题，可在话题前加上肯定的限制语，来缩小其外延。故审题时首先要精确?????地把握其内涵和外延，明确选材范围。如话题“初三生活的苦恼”，它是一个偏正短语，在“苦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“苦恼”的外延，更是为了丰富和深化“苦恼”的内涵。如写“初三生活的趣事”、“初二生活的苦恼”等，就不符合题意了。  二、拟好题目  题好一半文，题目如同文章的眼睛，它可以洞悉文章的灵魂，新奇独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而起到画龙点睛的效果。话题作文也和其他非命题作文一样，肯定要拟好题目，那么如何拟好题目呢？现在，以“书”为话题，介绍几种常见的拟题方法：  1.加词法。所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多地加上一些修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的话题详细化、形象化，再选择自己熟识的方面确定写作范围和作文题目。  2.想象法。引导同学由所给的话题想象开去，让同学的思维在虚幻的世界里自由飞翔，从而拟出新奇独到的题目。如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。指导同学用想象法拟题，既训练了同学的想象力、制造力，又活跃了课堂气氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。  3.拟人法。就是指导同学把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。如：《书与笔的对话》、《书的自白》等等，这样的题目使文章生动、形象，引人入胜。  4.悬念法。即指导同学巧设悬念，拟出能充分激起读者爱好的题目来。如将以上话题拟为：《书中这样说》、《你同意书中的观点吗？》，这样的题目颇具悬念，能使人产生不读不快之感。  除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申义，由引申义来确定作文的题目。或引用与话题有关的名言、诗词等加以变更作题目。  三、选好文体  1.扬长避短。文章是写作主体与客体互动的产物，面对同一话题的作文，主体素养的凹凸对文章的成败往往起打算作用，但主体素养千差万别，体现在的抱负情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等很多方面。文本天性，所以宜顺性为文。性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。  学校话题作文范文第2篇