初中数学思想专题整体代入.docVIP

初中数学思想专题之整体代入 初中数学思想专题之整体代入 PAGE/NUMPAGES 初中数学思想专题之整体代入 龙文教育学科导教案 教师:陈晓静学生:胡钰婧年级日期:礼拜:时段: 学情剖析 基础较好关于整体代入专题思想加以解说 课 题 整体代入思想 学习目标：1.经过学习掌握数学解决问题的基本方式之一，整体代入法；2. 让学生掌握将要解决的问题看作一个整体，经过对问题的整体形式、整体 学习目标与 构造、已知条件和所求综合考虑后辈入的方法 考点剖析 考点剖析：整体思想方法在代数式的化简与求值、解方程（组）、几何解证 等方面都有宽泛的应用，整体代入、叠加叠乘办理、整体运算、整体设元、 整体办理、几何中的补形等都是整体思想方法在解数学识题中的详细运用 学习要点 整体代入、整体设元、整体睁开、整体补形、整体改造等等。在代数式的 化简与求值、解方程（组）、几何解答及证明等方面都有宽泛的应用。 学习方法 讲练联合 学习内容与过程 有的代数式求值常常不直接给出字母的取值，而是经过告诉一个代数式的值，且已知代数 式中的字母又没法详细求出来，这时，我们应想到采纳整体思想解决问题，用整体思想求 值时，要点是怎样确立整体。下边举例说明怎样用整体思想求代数式的值。 一、直接代入 例1、假如ab5，那么（a+b）2－4（a+b）=． 分析：本题是直接代入求值的一个基本题型，a、b的值固然都不知道，但我们发现