青岛版三年级下册数学课件7 点到直线的距离.pptVIP

单元体系位置关系点与线线与线点与点 点到直线的距离三年级下册数学 情景导入 二、合作探索同桌两人操作，测出每条路线的长度，标出数据。你有什么 发现？起点终点 二、合作探索两点之间线段的长度就是两点间的距离。两点之间线段最短。为什么要修隧道呢？ 获得新知终点起点两点之间线段最短。数学上：两点之间线段的长度就是两点间的距离。为什么要修隧道呢？ CABD 自主练习1.你知道他们为什么要这样测量吗？ 大海明明冬冬合作探究同桌合作： 我能试着再画几条比冬冬更近的路线，找出最短的一条路线，用彩笔画出来。 海边哪条路线最短？ 直线哪条线段最短？ 合作探索垂直线段最短A 合作探索从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。它的长度叫作点到直线的距离。点到直线的距离A 1、自主练习测量A点到直线的距离A （1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。2、动手画画看（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。 谁最有可能抢到板凳？为什么？这样公平吗？3、抢板凳 4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。小东小华小美小刚如何设计一个方案对游戏中每个人都公平呢？ 收获平台本节课你都有哪些收获？ 单元体系位置关系点与线线与线点与点A点到直线距离最短两点间的线段最短 逢“山”开路 遇“水”架桥 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里