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参加数学学科研训活动心得体会
观摩了今天的教学片段比赛后,我从中汲取了几名优秀选手的做法与大家分享。 一、巧设导入,为片段教学着色 如果把一堂课比作一首优美的乐曲的话,那一个巧妙就好比是悠扬的和弦。能够吸引听众的眼球,诱发倾听的欲望。在今天的比赛中大多数选手直接采用教材中的情景图导入,在对情境图的处理上也没有什么新意,都是引导学生观察图片获取数学信息后提出数学问题,解决问题。而部分选手在导入时巧设疑,精打造,为片段教学着色不少。比如5号选手在《需要多少钱》这一节课中,利用《曹冲称象》的故事导入新课,《曹冲称象》的故事体现了转化的数学思想:巧妙地把大象的重量转化成了石头的重量.我
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