第8课《世说新语二则——咏雪》导学案2023—2024学年统编版语文七年级上册.docx

《咏雪》导学案 一、了解学习目标 通过查阅资料，了解《世说新语》相关文学常识。 2、朗读文章，借助角色演读的形式加深对文章内容的理解。 3、赏析比较咏雪的两个比喻句，并能够在日常写作中熟练运用。 4、学习文章塑造人物的写法，感受东晋名士的生活情趣和文化修养。 二、发布预习任务 一次机缘巧合，你穿越到东晋。某日，你在家中闲坐，收到一封来自谢太傅谢安的邀请函，他邀请你参加“冬日茶话会”，与他的家人一同饮茶赏雪，早就听闻谢太傅大名的你欣然答应。 为了能尽快融入这次家宴，你需要做好充足的准备，查阅《世说新语》的相关材料，了解谢太傅一家。 查找刘义庆、《世说新语》、谢太傅一家相关资料 你了解的刘义庆 你了解的《世说新语》 时期： 编者： 体裁： 内容： 评价： 你了解的谢太傅一家 谢太傅： 谢朗： 谢道韫： 2、自由朗读课文，读准字音与句读。 读准字音 俄（ ） 骤（ ） 撒（ ） 差（ ） 拟（ ） 絮（ ） 奕（ ） 凝（ ） 为文章划分正确的节奏 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （3）结合文下注释，借助工具书，解释以下加点字词和句子的意思。 ①寒雪日内集：_____________ ②与儿女讲论文义：_____________ ____________ ③俄而雪骤：_____________ ____________ ④公欣然曰：_____________ ⑤白雪纷纷何所似：_____________ ⑥撒盐空中差可拟：_____________ ⑦未若柳絮因风起：_____________ ____________ ⑧谢太傅寒雪日内集。 ⑨白雪纷纷何所似？ ⑩撒盐空中差可拟 ?未若柳絮因风起。 ?即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 三、课堂学习任务 1、小组合作：请结合文下注释和工具书，设计剧本，以角色演读的方式将当时的场景真实地还原出来。（提示：翻译文章内容，在括号内加入一定的神态、动作、心理等细节描写，在横线上填写对话） 旁白：___________________________________________________________________。 谢太傅（ ）问：“_______________________________________________？” 谢朗（ ）道：“_______________________________________________。” 谢道韫（ ）回答：“_______________________________________________。” 旁白：___________________________________________________________________。 你觉得谢朗和谢道韫，谁的回答更妙？ 我的想法： 3、对于两人的回答，在场的你认为谢太傅更倾向谁？编者呢？从哪里可以看出来？ 我的想法： （1）谢太傅更倾向__________，从_____________________________________可以看出。 （2）编者更倾向__________，从____________________________________________可以看出。 4、请结合文章内容谈谈，你觉得谢朗、谢道韫、谢太傅分别是怎样的人？ 我的想法： （1）谢朗是个_______________________________的人，从_______________________可以看出。 （2）谢道韫是个_______________________________的人，从_______________________________可以看出。 （3）谢太傅是个_______________________________的人，从___________________ 可以看出。 5、窗外大纷纷，屋内一家研读经典，讲论文义，谈笑风生。这样的家庭氛围如何？ 我觉得这个家庭的氛围: 四、课后作业布置 跟谢道韫学写比喻—— 白雪纷纷何所似？ 秋叶飘飘何所似？ 皎皎圆月何所似？ 秋雨绵绵何所似？ 试用“____________差可拟”或“宛若_____________”对诗