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编导续写故事范文编导故事编写的题目及答案 编讲故事是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。故事是人类艺术创作的核心之一，能够形象思维地把发生的故事展示给别人。本文从入门到应考举例和分析，为同学们提供帮助。 首先，故事是人类文明的重要载体，受到各大艺术院校的重视。编讲故事是给出一个既定命题，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来的考试。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 在考试中，时间控制是一个重要问题。考生应该首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍。讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后，考生应该对自己的语速有充分的了解和控制，不必太计较时间，不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫。 良好的形象是第一得分法则。考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性，也要略有个性。自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括：语言的感染力、形象的亲和力、自我表达能力、对表演区域(舞台)的掌控能力。礼貌也是非常重要的。 考题分为三类：给定开头，给定若干关键词，给定一个主题。考生需要根据题目进行即兴创作，将故事复述出来。五大得分重点是良好的形象、适合情境的语言、语言组织能力、逻辑创作能力、故事的节奏与张力。 编讲故事是一项综合素质和创作能力的考察，需要考生在短时间内展示自己的能力。同学们需要认真备考，提高自己的综合素质和创作能力。 红玉向大家传达了平姐姐的问候，说他们的二爷不在家，所以迟了两天才问候奶奶。但是，他们保证奶奶不用担心，等五奶奶好些了，他们奶奶还会去看望奶奶。此外，五奶奶前几天派人来问好，还想要姑奶奶寻找两丸延年神验万全丹。如果找到了，她们会派人送到他们奶奶那里。如果有人要去那边，就可以顺路把药送去给他们舅奶奶。 对话中使用生活化的语言，没有刻意煽情。逻辑清晰，按照叙事提纲展开，没有随意更改。故事框架合理，贴近人性范围。没有追求与众不同的构思，而是着眼于生活气息。语言平实，没有肆意抒情或浪漫描写。 在编讲故事时，需要注意以下三个常见问题：结局问题、题材问题和真实与虚构的问题。同时，适合情境的语言也非常重要，需要考虑自身的语言修养、普通话问题、语速、语调、书面语言与口头语言、俚语、方言、歇后语和流行词汇等。最终的语言要求是以平实为主，并且为表演者和观众的再创作留有充分的空间。 最后，编讲故事的语言需要准确、凝练。《人间词话》中提到了三个境界，分别是昨夜西风凋碧树、独上西楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这三个境界都是语言准确、凝练的典范。 例一中的故事是给出了开头，要求考生完善后续的故事。在编讲故事时，需要注意故事的逻辑清晰，按照叙事提纲展开，不随意更改。同时，需要注意故事的框架合理，贴近人性范围。语言要求平实，没有肆意抒情或浪漫描写。最终的语言需要准确、凝练，符合《人间词话》中提到的三个境界。 我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说……这个开端引发了一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。考生需要完成一个故事，而不是表达一种情感。因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。建议考生稳妥地完成故事编讲。 在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人。他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”于是我咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”我们一路攀爬，山路越来越陡峭，一侧是刀劈斧凿般的石阶，另一侧是茫茫的云海。每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。他是一个挑山工，我了解到他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床。在攀谈中，我同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。他告诉我，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”我默默地跟随着他，不回头，不言语，只是一直走着。 一阵狂风吹来，云雾散去，黄山的最高峰出现在了我的眼前。那是我的目标，我的终点，但我并不知道他的山顶在哪里。眼前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地抓住我的手，说：“跟我走，别回头！山顶就在前方！” 在这个故事中，我被拉进了故事情境中，同时也限定了故事的视点。他的出现和他的语言特点，为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对