初、高中物理力学知识点对比.docxVIP

初、高中物理力学知识点对比 初中 高中 对比和建议 运动的概念 物体的位置的变化 一个物体的相对于别一个物体的 位置的改变 定义更加严谨 运 参考物 动 速度 匀速直线运动力 力的三要素作图 重力 概念大小 方向 被选作标准的物体 路程与时间的比 位移与时间的比值 值 （单位的换算） 平均速度和瞬时 速度运动快慢不变的直线运动 力是物体与物体间的相互作用 大小、方向、作用点 力的示意图 力的示意图和力 的图示 由于地球的吸引而使物体受到的力 G=mg 竖直向下 竖直向下或垂直 水平面向下 相同 高中引入的矢量 强调了速度的方向， 初中的速度其实是 指高中的速率相同 相同 相同 高中用作图的方法表示力的大小 相同 高中说明：g 是地球表面的重力加速度高中解释清楚:为什么重力不是指向地心? 重心 各个部分所受重力集中的那个点 相同，高中多数研究 对象仍是质量分布 均匀的规则物体 弹力 力 形变 塑性形变 范性形变 都指不可恢复原状 的形变，只是名字不 同。 弹性形变 相同，可恢复原状的 形变 产生 物体由于弹性形 发生弹性形变的 初中只说明弹力产 条件 变而产生的。 物体由于要恢复 生的原因，高中进一 原状而对与它接 步说明了弹力的施 触的物体产生力 力物体和受力物体 的作用 大小 无 高中以弹簧为对 初中不必介绍此内 象，介绍弹簧弹 容，高中教学时需注 力与型变量的大 意。 小关系：F=kx 摩擦力 定义 阻碍物体间相对 运动的力 阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力 初中介绍滑动摩擦 力，高中还介绍静摩擦力 大小 定性的描述大小 定量计算摩擦力 的大小 初中介绍摩擦力大 小与哪些因素有关， 高中进行相关计算 简单机械 动滑轮一个动滑轮省一 简单机械 动滑轮 一个动滑轮省一 半的力 受力分析，不一 定就省一半的力 计算时，高中跟严密 定滑轮 不省力，力反向 受力分析，力不 一定反向 判断时，高中跟严密 牛顿第一定 一切物体没有受 一切物体没有受 高中补充了一个合 律（惯性定 到力作用时，总 到力作用或作用 外力为零的条件。总 律） 保持静止状态或匀速直线运动状态 力的合力为零时，总保持静止状态或匀速直线 运动状态 结得出力是改变物体运动状态的原因 注意：此定律不是通过具体实验得出的结论，而是通过理想实验总结得出的。 力的平衡 研究同一直线上 研究两个或多个 的两个力的平衡 力平衡 都是合外力为零的 情况，学生在初中要掌握好这个思想 能：E k ? 2 mv2  功定义 功 定义 力与力在位移方向上的距离的乘积 相同 定义式 W=FS W=Fxcosθ 高中遇到的力与位 移不在同一方向，所 以定义式不同，但它 们的定义是相同的 功 定义 单位时间内所做 力对物体做的功 相同 率 的功 与所用时间的比 功 和 定义式 值 P=W/t P=W/t=Fv 初中主要计算的是 机械 能 机械能 动能 了解动能的大小 定量的计算动 平均功率，高中还要计算瞬时功率 初中了解决定动能 与哪些因素有关 1 大小的因素，高中定 重力势能 物体由于被举高 物体由于被举高而具有的能量 而具有的能量 初中了解决定势能大小的因素，高中定 （不计算大小） E p ? mgh 量计算出物体的势能 功和机械 功和机械 能 机 械能 弹性势 能 物体由于发生弹性形变而具有的能 量 机械能 守恒 只有动能势能相 互转化时，机械能总和不变 只有重力、弹力 做功（除重力和弹力外其它力做功之和为零）的系统机械能守恒 相同，高中要求通过 其他功能转换关系计算弹性势能。 高中描述出机械能 守恒的具体条件