兵马俑 低姿态.docxVIP

作文材料要求 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分） 你在秦始皇陵兵马俑博物馆，看过那被尊称为“镇馆之宝”的跪射俑吗？ 秦兵马俑坑至今已出土清理各种陶俑 1000 多尊，除跪射俑外，皆有不同程度的损坏，需要人工修复。而这尊跪射俑是保存最完整的、惟一一尊未经人工修复的。仔细观察，就连衣纹、发丝都还清 晰可见。跪射俑何以能保存得如此完整？这得益于它的低姿态。首先，兵马俑坑都是地下道 式土木结构建筑，当棚顶塌陷、土木俱下时，高大的立姿俑首当其冲，低姿的跪射俑受损害 就小一些。其次，跪射俑作蹲跪姿，右膝、右足、左足三个支点呈等腰三角形支撑着上体， 重心在下，增强了稳定性，与两足站立的立姿俑相比，不容易倾倒、破碎。因此，在经历了两千年的岁月风霜后，它依然能完整地呈现在我们面前。 【要求】选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题立意分析 这则材料的内容明显有两部分构成：一是“跪射俑何以能保存得如此完整？这得益于它 的低姿态”——低姿态的作用意义；二是“首先”和“其次”两个序词所阐释的内容：低姿态能降低风险受损害小和稳定性好不易倒塌破碎——如何才能产生意义作用。 从立意上有三个档次： 谈低姿态的意义作用有哪些；既谈意义作用又谈怎样低姿态或在何时需要低姿态；联系实际谈低姿态的现实意义给当代人的启发。 如此一来，在立意上就形成了三个得分级别：42~45 分；45~48 分；50 分以上。 参考最佳立意角度：（50 分以上的） 初涉世的年轻人，往往个性张扬，率意而为，不会委曲求全，结果可能是处处碰壁。而涉世渐深后，就知道轻重，分清了主次，学会了内敛，少出风头，不争闲气，专心做事。 写作建议 好作文，还是要写出一点“启发”的 弄懂审题的方法，明确立意的角度，做到不跑题，不偏题，不脱离材料的范围和含义进行写作。 应该明白作文的功能是什么？想想看，是不是就是让读者明白了一个道理，进而受到什么启发？如果明白了这一点，作文怎么会只顾及大谈特谈“为什么”的道理而忽视“怎么做” 的启发呢？ 例如有这样的一个小故事： 五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡 在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。 看，这个小故事不就是有两个功能吗？一是汉克懂得了一个道理：强大的要保护弱小的； 二是汉克受到了启发，知道应该怎样做了。 我想，作文的功能就在于此，所以考生就应该知道自己的作文要达到什么目的了。 要琢磨把一个道理说得让人服的渠道和办法有哪些？试想一下，要说服家长答应自己的 某个合理的要求，只靠举出一些成功人的做法就可以吗？当然不行。所以讲道理不是靠举实 例就能讲得通的，那么渠道和方法会有哪些呢？要调动自己的能力，在一篇作文中用多个渠 道，比如：根据自己的个性解读直接告诉人们什么是??；把抽象的道理用形象化的比喻融入自然界的现象或生活中的场面，让人感同身受；谈意义、谈危害、谈根源、谈发展、谈趋势相结合等。要发挥自己的水平，在一篇作文中用多个方法，比如：对比、排比、铺陈、变换长短句、整散句结合、倒装句、反问句、强调等。 剖析本次作文中存在的典型问题 【问题 1】立意角度单一，不能顾及材料的全部，造成在作文的第一环节——立意上就掉队了。例如： 题目：扬低姿态之帆方可远行 被称为“镇馆之宝”的跪射俑，成为秦兵马俑坑中唯一未经人工修复，保存最完整的兵马俑，何也？低姿态也。放低姿态，方可扬帆远行。 …… 放低姿态，事业之舟可驶得更远。奥巴马在美国大选中，一直以一名与普通百姓无异的形 象出现，将姿态放低，融入群众，给自己打下了坚实的基础，最终成为了美国总统。他的低姿态，是一种自我保护与存储力量的大智慧，如秦兵马俑坑中的跪射俑一般，虽是低姿态， 但保全了自己，将伤害化为最低。 …… 放低姿态，学习之车可开得更远。孔子曰：“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之”。将学习的姿态放低，金克木先生实现了从一个小学毕业生到一位语言大师、“稀疏人才”的人生三级跳。他将学习的姿态放低，得到了佛学大师的真传。 …… 放低姿态，大国之轮可转得更久。中国，乃东方之雄狮，乃一大国。而就是这样一个大国， 在处理问题时总是放低姿态。这种低姿态，是一种态度，一种智慧，一种大气，更是一种大国自谦的美好品德。中国将姿态放低，却赢得了世界的高评价，成为了世界上为数不多的大 国。中国将低姿态融于社会，使其直达彼岸。 …… 【剖析