教育教学的故事(集合15篇).docxVIP

教育教学的故事(集合15篇) 教育教学的故事(集合15篇) 教育教学的故事1 今天故事教学的内容是《》我是霸王龙》。这是一个偏向于情感教学的活动，通过这个故事让幼儿了解恐龙时代弱肉强食的生态规律，同时感受霸王龙从邪恶到善良的微妙情感变化。当故事的画面定格在霸王龙流下眼泪的那一页时，不知道谁说了一句：“老师，佳佳哭了！当我看到她的时候，又有两滴眼泪从她的脸侠滑落。“老师，阳阳也哭了”“坤坤也哭了”孩子们的提醒让我顿时发现我面前的很多孩子都在哭，只是他们哭得没有声音，他们是真的被故事情节打动了。谁说不是呢，我前几天在看的时候不是也被感动得一塌糊涂，差点掉眼泪吗？只是我没有想到孩子的感情也同我们一样，一样细腻，一样容易感动。 针对这件事情，让我联想到了批评的危害。我们在带班过程中当发现孩子不遵守规则的时候，经常惯用批评的办法，简单又省事。但是当我们站在孩子的立场上，会发现原来老师的批评那么伤害他们的自尊。大班第二学期的幼儿已经有了自己的思想，会去判断是非，同时也需要绝对的尊重，只要我们了解这一点，才能保护好孩子的情感空间，让孩子的身心得到健康成长。 教育教学的故事2 身为一名小学教师，我认为从幼儿园升到一年级的小学生，虽说大都是天真烂漫、懵懂可爱的，但毕竟也都是接受过幼儿启蒙教育的。所以一年级的小学生并不是带着白纸式的心灵走入小学的，所以我认为同一年级的小学生沟通时，不能仅是用“告知和管理”的固定方式，同时老师还应该在平时为他们补充一些浅显易懂、意味深长的哲理小故事，这样的话不但会很好的帮助小学生成长，而且可以避免让小学生迷失方向。 记得在我教学的第二年，有一节课我晚了几分钟，于是一到教室呈现在我面前的就是一片乱哄哄，而孩子们一看到我站在门口，也顿时都停止了吼叫声。我强压住自己的怒火走进教室，并给他们讲了一个小故事。 从前有一位木匠活干的非常好的老木匠，凡是出自他的手的房子，不但美观而且结实牢固，所以他的老板也是一直都很赏识他。眼看还有三个月后老木匠就要退休了，但是他的老板却再要他建一座房子，对此老木匠非常的生气。于是他便用最次的木材，和最差劲的建房手艺建筑了这最后的一座房子。老木匠建好之后，就把这座危房交给了他的老板，但是他的老板却给了他一把钥匙，并且还说了一句：“这是我为你准备的退休礼物。”老木匠听后顿时会很万分。 同学们老师的故事讲完了，其实你们平时每一分、每一秒的学习都相当于在建房子，而你们的每一次作业，或者考试都要看大家用什么“材料”来“造”。房子建的漂亮坚固的，住进去就会舒适安全；但是建的粗滥的，住进去一定非常危险。 可见一个小的、富含哲理的故事对孩子们是很有帮助的。 教育教学的故事3 我自从事教育工作十多年来，一向兢兢业业，立足本职，扎实工作，得到同事们和家长们的一致好评；这溶合了自身辛勤汗水，教学锁事肯定不知有多少，其中未免有许多令人难以忘怀的故事，现就其中一件略表如下： 曾记得有一件事：有一对父母离异对孩子影响。这位孩子在本班本是一个争强好胜，上课用心发言，说话幽默的一种人，但是最近不知怎的，却发现他与以前判若两人。我经过几天细心观察和交流，发现此生总是流露出一种无奈情绪，经过多次互动交流，从他的言语中感觉到其父母已离异。我经过多次安慰、激励，坚强他哭了。我感到状况的严重性，用心主动与其父母沟通，恳求其父母尽量减少孩子的伤痛，期望他们尽最大努力给予孩子的关心和爱护。为了尽快让其从低潮中走出，我不时带他进入孩子交流圈；经与其父母商量，有时带入家中或他平时最喜欢在一齐的同学家中，最大潜力让其感受家的温暖。慢慢地，此孩子的脸上恢复了往日的笑容，斗志也激发了！一天下课后，此生走到我身边，轻轻地对我说：老师，谢谢你，我真想喊你一句：妈妈！我就是这样的一位人民教师！这是我教书生涯中一点小插曲、小故事！ 教育教学的故事4 我从小就喜欢教师这一职业，儿时每一次听老师在课上那种激情四射的演讲，我的梦想就会向前迈进一步，身在简陋的教室里，精彩的课堂却成了丰富多彩的动态生成过程。为了获取知识的形成过程，老师往往把我们这些“小不点”们带到场院、田野，把树枝当作小棒，自制计数器，最可贵的是一本小画书竟然成了大家炙手可得的“猎物”，课下老师让我们在土地上翻跟头、踢毽子、做游戏，这些我都一一珍藏，童年给我留下美好的回忆，也给我点燃了理想的火苗。 长大以后，从我真正登上了梦寐以求的讲台那一刻起，我用满腔热情倾注在这片教育沃土上。回首20余年的教学生涯，满满的全是回忆。每天都因追逐梦想而辛勤耕耘，爱生如子，早出晚归，虽没有可以炫耀的成绩，但一路走来，却有数不尽的辛酸与幸福。忘不了在赛课中一遍遍的试讲，忘不了挑灯夜战的一次次备课，忘不了和学生家长一次次的交