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道路交通安全教育方案 道路交通安全教育方案（精选 9 篇） 道路交通安全教育方案 1 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规 则，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作， 体验模仿游戏的快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一 次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀 嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是 不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？ （导入红绿灯） 二、认识红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差 不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序 地行进，不发生危险。 2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有 几种颜色？ （一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色） 3、认识红灯 ――你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） ――哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。 4、认识绿灯 ――你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） ――原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。 5、认识黄灯 ――你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） ――原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚 步赶紧走到马路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和 汽车之间也很容易发生危险）” 2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说 说）” 4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们 一起念给小汽车听吧！” ――教师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体 表演引导幼儿自由讲述） 四、出示信号牌，学念儿歌 1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停 车、开车、准备的动作。 教师先示范。 ――师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请 小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？” ――师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动 作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 ――师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方 出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。 五、游戏《红绿灯》。 1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车 们做游戏呢。 2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老 师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动 作。 4、游戏进行 1―2 次结束。 六、结束活动 小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该 前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！ 道路交通安全教育方案 2 活动 目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得 如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。 活动准备： 1、课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4 个，一顶警帽，交通安全小卫士的 贴纸。 2、幼