人教版六年级上册 百分数的认识.pptxVIP

百分数的认识人教版第6章第1课时 学习目标1.认识百分数，理解百分数的意义。2.会正确读、写百分数。3.明白百分数和分数在意义上的异同。 自主学习 自学课本P80、81和同桌说说如何读写百分数，想一想 读写百分数时要注意什么？ 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上%来表示读作“百分之……” 写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆； 写百分号，先写一个小圆圈，再写斜线，最后写另一个小圆圈。 创设情境小组合作 重点突破，理解百分数的意义 14 表示已经格式化的部分是所要格式化的总量的 。% 65.5%表示____________________________。34.5%表示____________________________。100%表示___________________________。100羊毛占面料总成分的——65.534.5100锦纶占面料总成分的——100100聚酯纤维占里料总成分的—— 30%:表示 果蔬汁含量 是 饮料总量 的——10030 100 8665.5%：表示 羊毛 是面料总成分的——30%：表示 果蔬汁含量 是 饮料总量 的 ——10030 百分数 表示一个数是另一个数的百分之几，也叫做百分率或百分比。14%: 表示已经格式化的部分是所要格式化的总量的——10014 我收集到的百分数选一选：从你收集的百分数中选一个涂一涂：在百格图中涂一涂写一写：在横线上写出百分数和它所表示的意义说一说：和同桌说说这个百分数表示的具体含义 1.辨一辨下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？（1）一堆煤 —— 吨，运走的占这堆煤的 ——。（2）—— 米相当于 ——米的 ——。100100100100100 97 75 23 46 50一堆煤 —吨，运走的占这堆煤的75％100 97——米相当于 —— 米的50％100 23100 46 百分数和分数在意义上的联系和区别意义百分数 分 数只表示一个数是另一个数的百分之几，不可带单位名称既表示一个数是另一个数的几分之几，又可以表示一个具体的数。可以带单位名称 2.选一选120％ 100％ 85％ —1.一根铅笔长（ ）米。2.小明写完一页口算，他做对的题目数量可能是这页题总数量的（ ）。3.暑假期间，学校举行游泳比赛，你认为参加游泳比赛男生人数可能是女生人数的（ ）。21100选择适当的数填空，并说明理由。 比赛规则：时间20秒；任务：写10个百分数我完成了要求的（ ﹪）；猜一猜我完成了多少个。3.赛一赛0:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:00 100%90%200%1%50% 天才=1％的灵感+99％的汗水 今天这节课我学会了······ 谢谢大家