人教版小学语文四年级下册《扁鹊治病》.pptVIP

扁鹊专用诊笺 患者： 日期 ： 症状： 蔡桓公 有一天 皮肤上 过了十天 皮肉之间 十天后 肠胃里 又过了十天 深入骨髓 五天之后 浑身疼痛 不久 病死了 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  扁鹊治病 讳疾忌医：隐瞒病情，不愿医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。 不要讳疾忌医，要正视自己的缺点，接受别人的批评并改正. 更多启示： 有病须早治，切勿讳疾忌医。 对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。 要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。 不可主观猜测，切勿拒绝忠告。 见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。 谨慎对待，避免困难。 不可盲目自信,要多点听从他人劝告。 人物印象 蔡桓侯 扁鹊 《扁鹊治病》的原文是一篇文言文，选自我国古代的一部名著《韩非子》，书中还有很多精彩的寓言故事，老师推荐大家课后去阅读。 《自相矛盾》、《滥竽充数》、《守株待兔》、《塞翁失马》、《三人成虎》…… 扁鹊诊断蔡桓侯病症专用便笺 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 扁鹊诊断蔡桓侯病症专用便笺 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现 第一次 有一天 病在皮肤 热敷 认为自己没病 第二次 过了十来天 病在皮肉 扎针 很不高兴 第三次 十天后 病在肠胃 服几剂汤药 非常不高兴 第四次 又过了十天 病在骨髓 无能为力 只能等死 第五次 五天之后 浑身疼痛 不久就病死了 病 讳疾忌医—— 日益恶化 最终身亡 { 缺点错误 不听劝告—— 要防微杜渐，及时医治。 越陷越深 要正视问题，改正错误。 ↓ { { 铸成大错 { 要接受批评帮助和忠告。 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 què 鹊 喜鹊常常是一边叫一边雀跃不已，给人以欢快的样子，“喜鹊”之名便由此而来。医生治病救人，走到哪里，就将安康和快乐带到哪里，好比是带来喜讯的喜鹊，所以，古人把那些医术高超、医德高尚的医生称作“扁鹊”。 却！却！ 却！ 扁鹊真名叫秦越人，古代四大名医之一。他所创的“望”、“闻”、“问”、“切”四大诊法，直到今天还被中医沿用。 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 自由读文，要求： 1.读读课文，读准字音，想想词义。 2.想想课文讲了一件什么事？ 3.找找说明扁鹊是个名医的重点段落。 拜见 蔡桓侯 皮肤 几剂汤药 骨髓 拜见 蔡桓侯 皮肤 几剂汤药 骨髓 su ǐ hu á n ①配制成的药物 ②指某些起化学作用或物理作用的物质 ③量词，用于若干味药配合起来的汤药 剂 jì ①配制成的药物：药剂｜针剂｜冲剂 ②指某些起化学作用或物理作用的物质：杀虫剂｜防腐剂｜干燥剂 ③量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂汤药 剂 jì ★ 自由读文，要求： 1.读读课文，读准字音，想想词义。 2.想想课文讲了一件什么事？ 3.找找说明扁鹊是个名医的重点段落。 时间地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 扁鹊 蔡桓侯 扁鹊想给蔡桓侯治病 蔡桓侯不愿接受医治 蔡桓侯病死了 六要素串联法 中国古时候 课文内容 名医扁鹊拜见_____，几次指出___病在何处，劝他_______。蔡桓侯坚信自己______，致使延误病情，小病酿成了___，病入膏肓，无药可医。 蔡桓侯 赶紧治疗 没有病 蔡桓侯 大病 自由读文，要求： 1.读读课文，读准字音，想想词义。 2.想想课文讲了一件什么事？ 3.找找说明扁鹊是个名医的重点段落。 扁鹊解释道：“病在