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PAGE PAGE 1 / 5 健康教育课教案： 真心朋友——xx 同伴交往辅导授课对象：七年级学生 理论分析： 中学生人际关系包括师生关系、亲子关系、同伴关系等等。其中，同伴关系是中学生人际交往的主体，也是其之后能否适应社会生活和顺利成长的关键和人格、性格形成的前提。七年级的学生刚刚脱离小学单一而直接的同伴交 往，转到初中相对复杂而多变的人际交往状态。在此过程中，许多学生由于环境不适应，容易引发同伴交往不适应，进而影响其生活、学习。 在进行个别辅导的过程中，我遇到了多例七年级学生关于同伴交往问题的案例，在进行总结、分析的前提下，我对七年级学生的同伴交往问题提出以下几点看法： 七年级学生的同伴交往现状令人担忧，而造成同伴交往中人际关系不良的成因有以下几点： 性格因素：以自我为中心，性格过于内向、敏感，性格中的“完美主义”， 对朋友要求苛刻。 缺乏交往技能。 学业负担的影响：学业太差，自卑的包袱过重，其突出的特点 就是畏缩、怕受伤害，不愿与人交往。而成绩优异的学生心高气傲，也容易“鹤立鸡群”，“知音”难觅。 鉴于以上因素，我设计并实施了本次心理辅导活动课，针对七年级学生的同伴交往问题进行交往意识的培养和技巧训练。 教学目标： （一）认知 使学生认识同伴交往的重要性； 知道几种同伴交往的技巧。 （二）情感 能够乐于、主动地与同伴进行交往； 体验有效沟通带来的乐趣、成就感和愉悦感。