一年级识字教学反思.docx

一年级识字教学反思 反思一年级识字教学方法 在一年级，学生需要掌握大量的生字，因此识字教学是一年级语文教学中的重要内容，也是学好语文及其他学科的基础，但也是教学的难点。如何让有基础的学生得到更好的发展，让基础较差的学生尽快掌握识字方法呢？在教学实践中，我进行了反思。 一、教会学生在预习中读准字音 预习是为学习新知识做准备的。为了提高学生的识字效率，在上新课前，我要求学生预习生字。首先，我让学生借助拼音初读课文，在初读的过程中学生基本上读准了字音；其次，我让学生看课后有几个生字，并要求他们从文中一个一个地找出来圈出并拼读。这样，通过预习，学生获得了学习生字的主动权，也为课堂上学习生字做好了心理