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一年级识字教学反思.docx

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一年级识字教学反思 反思一年级识字教学方法 在一年级,学生需要掌握大量的生字,因此识字教学是一年级语文教学中的重要内容,也是学好语文及其他学科的基础,但也是教学的难点。如何让有基础的学生得到更好的发展,让基础较差的学生尽快掌握识字方法呢?在教学实践中,我进行了反思。 一、教会学生在预习中读准字音 预习是为学习新知识做准备的。为了提高学生的识字效率,在上新课前,我要求学生预习生字。首先,我让学生借助拼音初读课文,在初读的过程中学生基本上读准了字音;其次,我让学生看课后有几个生字,并要求他们从文中一个一个地找出来圈出并拼读。这样,通过预习,学生获得了学习生字的主动权,也为课堂上学习生字做好了心理

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