《中心对称》说课稿.docx

《中心对称》说课稿 各位评委老师，我今天的说课内容是关于人教版九年级《数学》（上）第23章第二节《中心对称》第一课时的教学。我将从教材分析、教法分析和学法分析、教学过程，板书设计，教学评价六个方面进行具体阐述。 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节课主要讲解中心对称的定义和性质，这是对前面学习的四边形的一个必要的补充，同时也与图形的三种变换中的“旋转”有着不可分割的联系。学生已经掌握了轴对称的概念和性质，可以利用类比的方法让学生掌握中心对称的定义和性质。此外，中心对称在现实生活中应用广泛，通过对这一课的学习可以完善初中对“对称图形”的知识讲授。基于上述教材分析，我们可以制定以下教学目标：