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北师大版三年级下册数学教学工作总结 学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、 教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 本学期我所任教的是三年级数学,这套教材较难，不好把握。 加之三年级教学任务也非常繁重，其中知识点包括两三位数乘一位数、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、 日的认识，分数的初步认识，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点，年、月、日的认识，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。 教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的 关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解 到学生的整体成绩不够理想，而且不平衡，因此，我把基础 知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的 学生作好〝能量〞的储备。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方 法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，提高学 生的学习兴趣。 【一】师德方面， 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和 配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮 助，共同完成学校交给的各项工作任务。 【二】以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写 教案，力争突出新教材、新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达 于每节课中。 〔1〕在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩 子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、 合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注 重对学生数学能力的培养,培养学生的创新精神。 〔2〕创设生活情境，激发探究欲望 教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：如： 在教学时、分、秒时，让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一时、一分、一秒？学生根据自己的生活经验来回答出了许多不同的答案。 【三】教学管理系统化。学生每单元的测试成绩及一些重要 的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力 提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每 次测试成绩也记录，并进行分析。从从数据分析，本学期学 生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维 能力也有一定程度的进步，数学发散思维能力还比较薄弱。 【四】加强作业完成的管理。每组设数学小组长一名，负责 检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中， 均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，进 行单独辅导。 【五】对后进生进行跟踪记录，发现有进步立即表扬。 六、对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌 握情况均进行动态记录。 七、加强与家长的联系，及时反映学生的学习情况。 八、注重教学反思。首先、在知识学习过程中，注重培养学 生知识回顾与反思的习惯；其次、在学习过程中强调独立思 考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析 问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；再次、 在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 九、学习态度 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识， 要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往〝打破沙锅问到底〞。没有广博的知识，就不能很好地解学生之〝惑〞，传为人之 〝道〞。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力 学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学 理念运用在自己教育教学之上。 十．养成作业认真、书写整洁的良好习惯。总之，在整教学 工作中,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进 经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节 课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突