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2023-08-09 发布于云南
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《条件概率》教学设计.docx

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《条件概率》教学设计教学设计：条件概率设计者：李晶璇，北京市育才学校教材：普通高中课程标准实验教材《数学选修2—3》（人教B版）一、教学内容分析本节课的主要内容是条件概率。概率是当今社会人们的必备常识，也是高中数学非常重要的知识。新课标教材采用“螺旋式上升”的教学方式，高中的概率内容分别在必修3和选修2—3中安排。必修3中的概率教学核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义，了解互斥事件的加法公式、几何概型，重点是理解和应用古典概型。选修2—3的内容是在必修3的基础上进一步深入和扩展，学习离散型随机变量及其分布列，学习条件概率、事件的独立性，学习离散型随机变量的数字特征等。条件概率就