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苏教版六年级数学下册图形的运动
这些图案用到了什么数学知识?轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小一、 师生互动 整理复习
1.轴对称问题什么是轴对称图形?什么叫对称轴?轴对称图形:一个图形沿着一条直线对折,对折后折痕两边的部分完全重合。对称轴:折痕所在的直线。
无数条 ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾2条 4条 1条 3条 1条 我们学过的图形中哪些是轴对称图形?分别有几条对称轴?
不是轴对称图形,没有对称轴。
画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。A
2.平移判断平移后图形的位置,关键有几点?Ⅰ平移的方向Ⅱ平移的距离
生活中的平移现象垂直升降电梯汽车在公路上行驶推拉窗你还能想到哪些?
B 把图B先向右平移5格,再向上平移3格
新图形的对称轴通过圆心,与已知线段互相垂直。
3.旋转问题什么是旋转呢? 旋转:把一个图形绕着某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定角度的过程。
判断旋转后图形的位置,关键有几点?Ⅰ旋转中心Ⅱ旋转方向Ⅲ旋转角度
生活中的旋转现象风车摩天轮旋转门生活中的旋转现象还有哪些呢?
C 把图C绕O点,逆时针旋转900O
4.放大与缩小问题图形怎样放大?怎样缩小? 长和宽同时放大或缩小相同的倍数。
把图D按3:1放大。D
把平行四边形按1:3缩小。
②和④①和③
二、 复习总结问题1:想一想,变换图形位置的方法有那些?(一)提出问题 引发分类 加深巩固问题2:它们的变化特点是什么? 问题3:怎样能不改变图形的形状而只改变它的大小?平移、旋转和轴对称按比例放大或缩小只改变图形的位置,不改变图形的大小
我们,还在路上……You made my day!古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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