黑龙江高考英语写作分类训练:建议信.docxVIP

黑龙江高考英语写作分类训练:建议信.docx

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建议信 1.假定你是李华,在英国做交换生,你所在的中学要举办国际文化周活动,现就活动所用展品向全校征集建议。请你给负责人Mr. Jefferson写信。内容包括: 1.推荐一种中国传统艺术品; 2.推荐原因; 3.期待回复。 注意: 1.词数100词左右 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.假如你是李华,你校学生会主席,请代表学生会写一封倡议书。近日,共享单车(shared bicycles)出现在大街小巷,方便了人们的出行。请号召同学们在上学期间以及即将到来的暑假多骑车出行。内容要点如下:1. 骑车的益处; 2. 骑车需要注意的问题; 3. 建议把单车作为常用交通工具。 注意:1. 词数100左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯; 3. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。 Dear schoolmates, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ The Students’ Union June 30, 2020 3.假定你是李华,你所在学校要举办英语戏剧节(The English Drama Festival)。你们想邀请外教John参加。请你给他写一封信,要点如下: 1. 介绍活动内容; 2. 邀请他表演节目; 3. 请他提出活动建议。 注意:1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear John, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 4.假如你是李华,你的英国朋友 Jerry 正在中国留学。他计划利用暑假游历全国各地,以加深对中国文化的了解,因此发邮件来询问你的意见。鉴于当前疫情形势,请你给他回一封邮件。要点包括: 1.你的建议(去旅行或者不去); 2.你的理由(至少两条); 3.表达期待。 注意:1. 可适当增加细节,以使行文连贯; 2. 词数 100 左右。 5.假设你是李华,你的美国笔友John刚转入一所寄宿学校,他发来电子邮件向你询问如何与室友融洽相处。请根据以下内容,给他回一封电子邮件。要点: 1.你的建议; 2.说明理由; 3.表达祝愿。 注意:1. 词数100左右,开头和结尾已给出,但不计入总词数; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 Dear John, I’m very glad to hear you’re studying at a new boarding school.______________________________________

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