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巧用课本辅助栏促进探究性学习 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：巧用课本辅助栏促进探究性学习 1 一、妙用辅助栏目，导入新课，激发学生的学习兴趣 2 二、巧用辅助材料，解释历史史实，加深学生对书本知识的 3 三、善用辅助材料，制作习题，巩固教学成果 4 四、活用辅助栏，陶冶情操，促进德育 4 文2：精选问题促进探究 5 一、精选目的性强的问题，引发主动探究 5 二、挑选有坡度性的问题，引发积极探究 6 三、精选新奇性强的问题，促发主动探究 7 原创性声明（模板） 8 正文 巧用课本辅助栏促进探究性学习 文1：巧用课本辅助栏促进探究性学习 《历史课程标准》明确指出：“努力为学生的探究性学习创造条件。教科书中的学习内容要有利于培养学生的能力，呈现方式要尽量多样化，要引导学生从不同的角度观察和思考历史问题，以利于学生的探究性学习。”新编初中历史教材在内容的呈现方式上做了较大的改革，材料中增加了许多辅助材料，包括导入语，文献资料，动脑筋，练一练，活动与探究，大事年表，好书推荐和历史学习网站等。作为历史老师，就要学会用好课本提供给的资源，充分发挥课本辅助栏的功能，为学生创造一个丰富多彩的学习环境，从而充分调动学生的学习积极性，促进探究性学习的进行。作为一线教师，在使用教材辅助栏的教学过