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公开课听课后体会感想(精选多篇)
公开课听课后体会感想
通过这几天听校园公开课,让我感受颇深,收益匪浅。看到各位老师气定 神闲,信手拈来,不时激起一个个教学 的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈, 或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷, 更让我连声赞叹,这样的功底岂是一日 可为?马玉琴老师教学的思路明晰,幽 默的语言,张文静老师课堂中的娓娓道 来,都让我学到了很多??.当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如 此之魅力,它能深入学生的心灵深处??
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张文静老师的教学——抒情。还有方丽阳老师的课严
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谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水, 滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。 “把问题抛给学生,让学生自己思索,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。马老师的课亲切、自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。冬梅老师的课,更使我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了,首先冬梅老师的课件设计较好,教学环节设计较突出。冬梅老师整堂课都表现的那么温和,始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。 我们说教师教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护,在课前跟孩子培养一定的感情,因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花,使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接
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更有效的帮助,我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学:
必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作, 他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调空课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,怎么上,什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、
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足够的准备,教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准 备,有的还制作了精美的教学课件。
总得来说,通过这次听课,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。
在木头凳高中实习的半年时间很珍贵,每次听课都是一种学习,临回学校了,这是我对这次听课的感悟。
这节课的教学内容是《地图》,教学主要围绕地图的三要素展开,教学重点是比例尺和方向。
上课之前的序曲是介绍地图的发展历史:利用投影播放各种地图的图片, 加以文字介绍,配上悠扬的音乐,使人仿佛置身地图博物馆中,一下子抓住了学生的注意力,激发了他们学习和兴趣。接着播放荆柯刺秦的视频,利用“图穷匕
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现”这一成语导入新课。
整节课以“丁丁看奥运”这一主线展开。利用“丁丁到北京后选择合适的酒店”,引入地图的第一个要素-图例,接着用一幅“寻找污染源”的地图来巩固学生对图例的认识。
对于地图的第二要素-比例尺,设置了“丁丁看比赛迟到”的情境。讲解了比例尺的含义、计算方法、大小等问题。
地图的第三要素-方向,是利用“帮助迷路的丁丁”来讲解的。这部分的练习是用一幅“藏宝图”,让学生寻找宝藏。设计的十分巧妙,既有图例,又有方向。
从陈老师的教学中,我受到很深的启发:就是在教学中应当抓住学生心理, 上课之前应该充分准备,旨在提高学生兴趣的基础上完成教学任务,同时要了解学生想要了解哪方面的内容,从学生角度出发,用言简意赅的方法完成教学, 同时还应该在教学中多多创新,让学生有新鲜感,培养学生对学习的兴趣,这是最重要的。
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通过此次的听课学习,我的体会有: 一、课堂导入要新颖,符合课题,
注重启动学生已有的生活经验和生活常识来调动学生,激发兴趣。
二、教
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