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综合实践活动课题开题报告 篇一：《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》开题报告 《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》开题报告 张家集镇中心学校综合实践活动课题组 一、 课题名称：《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》 二、 课题研究的目的和意义 （一） 基于课程改革的要求。 综合实践活动课程是一门面向全体学生，以学生自主选择、直接体验、研究 探索学习为基本方式，以贴近学生现实生活、社会实践、科学实践为基本内容，以 学生个性养成为基本任务的非学科性课程。它强调改变以往课程实施过程中对教材 的过分依赖、过多的接受式学习、脱离生活实际的死记硬背和机械训练的教学模 式，倡导学生以主动参与、探究发现、自主合作、交流合作的方式开展学习，在学 习活动中发展学生的创新精神和实践能力，是课程改革所要求的，也是我国新一轮 基础教育课程改革的一个创新。 （二） 基于教学实践中的经验获得。 教育部《基础教育课程改革纲要》提出要在我国中小学开设综合实践活动课 程，《综合实践活动指导纲要》提出了课程目标、内容、实施和评价的要求和原 则。但是，综合实践活动从课程资源上说具有极强的地方性，不同地区自然条件、 社会经济文化状况、文化传统千差万别，使得综合实践活动在具体的课程内容上不 可能统一，难以形成统一的范式。这对于习惯了以教科书为中心的中小学教师来 说，缺乏大量的可供借鉴的案例，给课程实施带来了操