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学生安全意识和行为习惯的养成研究
1、遵循学生身心发展规律，注重实践性、实用性和实效性。
2、由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。
3、注重实证研究，以数据为基础，以实践为验证。
4、充分发挥学校和家庭的作用，形成合力。
5、注重实际效果，以实现学生安全意识和行为习惯的养成为最终目标。
系统性原则是本课题研究的重要原则之一。全校教师都应该参与课题研究，结合自身专长和工作实际进行研究，以形成研究的系统性。
主体性原则是指要将学生放在主体地位，尊重、关心、爱护、帮助他们，引导学生形成良好的安全行为习惯。
差异性原则是指要注意个性方面的因材施教，因为学生间存在着个性差异。研究者要根据学生的不同
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