建构动物园教案.docx

建构动物园教案 【篇一：结构游戏：动物园(三)】 结构游戏：动物园（三） 活动目标： 能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据 提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。 在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力 及想象能力。 乐于帮助小动物们建造家园，激发幼儿爱护小动物的情感。 活动准备： 知识经验准备：已有搭建的相关经验。 物质准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、雪花片、各种各 样的动物。 环境准备：空旷安全的场地。活动过程： 一、请幼儿观察动物园幼图片，以激发幼儿建构的兴趣。 1.引导幼儿讨论：动物园的的动物住的房子是什么样的？不同的动 物住的地方有什么不同？ 二、幼儿建构，教师指导。 1.引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能 力。 指导要点： 教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。 根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。 教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。 三、游戏结束。 师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。 根据搭建情况进行小结，活动结束。 【篇二：幼儿园大班教案：动物园】 动物园 主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋趣 活动名称：动物园 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 日常生活中，我听到有些孩子经常在一起讨论：你知道哪个动物跑 的最快吗？