语文六年级下册综合性学习难忘地小学生教育活教案设计.pdfVIP

综合性学习难忘的小学生活教案 教学容 人教版六年级语文下册第六单元综合性学习 难忘的小学生活 教学目标 1 ．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对 老师、对同学的感情。 2 ．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的 关怀、老师的教导和同学的帮助。 3 ．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志 向。 4 ．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做） 5 ．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做） 教学重点 1 ．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 2 ．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。 教学难点 1 ．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 2 ．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。 教学准备 课件 课时安排 10 课时 教学设计 环 节 教学流程 提 示 一 第一板块成长足迹 、 一、认真读“阅读材料”中的 5 篇文章，感受作者对小学生活鹅怀念，对母校、老 阅 师、对同学的感情。 读 二、难忘的回忆： 材 1 ．说：想想在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的人或事？。勾起回忆， 料 引起共鸣。 感 2 ．写：难忘的小学生活 受 难忘的老师 作 难忘的同学 者 难忘的一节课 的 难忘的一次活动 感 难忘的运动会 情 难忘的…… “班级纪念册” 一、教学要求 1 ．通过制作“班级纪念册”，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情， 培育团队精神。 2 ．以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料；开拓思路，使他们 体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。 3 ．说写结合，完成两篇作文： （1 ）介绍照片中的“我”； （2 ）为同学的照片写一份说明（照片中的“他” ）。 二、教学安排 1 ．导语。 六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个都把那些珍贵的回忆留 二 住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励，许多年后，当 、 一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老 激 师和同学的情谊。 情 2 ．讨论“班级纪念册”的容和形式。 导 发挥每一个同学的聪明才智，确定栏目。 入 3 ．例及讲评。 并 你为什么带这照片来？它有什么特别的意义？它能说明什么？先想一想，谁愿意 制 说说？ 定 讲评重点：有无具体容，是否介绍清楚。 班 围绕一个意思要有具体容特点介绍清楚 级 4 ．练习。 纪 5 ．大组交流。 念 请各小组推荐：哪位同学说得较好？ 册 讲评 ：进一步启发思维 ，介绍各自的特点。 ” 6 ．当堂习作。 的 7 ．相互修改。 容 找一个朋友 ，征询意见 ，自行修改。 和 8 ．小结。 形 式 一 第二板块 、 依依惜别 复 一、认真读“阅读材料”容，明确赠言的主要目的及容。复习建议书和倡议书的格式 习 及容。 建 二、学生说说写临别赠言的目的是什么？ 议 三、学生写《毕业赠言》，可在同学录上写，也可自制卡片写。要求短小精悍，情真 书 意切，根据老师和同学的特点写。写好后交流，评一评谁写的最有个性，最风趣，的 和 最幽默最有文采。 倡 四、为母校做点事。可以把对学校的各种建议写成建议书。或写倡议书，号召全体同 议 学为母校做一些事，出一