最新冀教版四年级数学上册教案.docx

遵化市第六实验小学备课教案 集 体 备 课 共 案 再备设计(个案) 第一单元 升和毫升 第一节 升和毫升 教学目标： 1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具， 以及认识 升“”和 毫“升”的过程。 2、了解容量的含义，认识 升“”和 毫“升”，知道 升“”和 毫“升” 怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。 3、积极参预 玩“水”的实验活动， 获得愉快的学习和数学活动 经验。 教学重点：升和毫升的认识 教学难点： 容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。 教学准备：两瓶饮料、两个杯子、量筒和量杯。 预习提示： 1、什么是容量？ 2、容量的单位是什么？ 3、用什么来测量容量的多少？怎样读？ 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们喜欢喝饮料吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来了两瓶饮料( 出示饮料) ,你们知道哪个 瓶子里的饮料多吗？你是怎样知道的？ 生： 左手拿的瓶子里饮料多，用眼直接看出来的。 师：今天我们要一起来认识容量单位： 升“和毫升”。学了今 天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。 (板书课题) 二、教学新知。 1、实验，容量。 ⑴出示两杯不同颜色的水(高度不一样) 遵化市第六实验小学备课教案 集 体 备 课 共 案 再备设计(个案) 师：请同学们子细观察，哪一杯水多呢？ 生