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常有资料教课设计 常有资料教课设计 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 常有资料教课设计 教课准备:石块、砖头、木头、书、棉花、沙子、陶瓷等常有物件，学生自带同样玩具。 教课过程： 一、导入课题，认识常有资料 1、讲话导入：看老师今日带来了一些东西（出示石子、木头、棉花、玻璃片、纸），他们有一个共同的名字叫“资料”（板书） 2、察看一下我们的教室都有哪些物件？他们是由哪些资料制成的？ 3、学生察看议论 4、报告沟通，师相机板书（有关资料）： 铁、木头、玻璃、漆、塑料、布、橡胶、陶瓷、水泥、砖头 5、同学们察看的真认真，教室里的物件大多由以上这些资料制成的，这些就是生活中的常有资料。（出示课题：常有资料） 6、你还知道哪些也是常有资料吗？（指名说） 二、给常有资料分类 1、发问：我们认识了这么多常有资料，你能给它分分类吗？谈谈为何这 么分 2、小组议论，进行分类。 3、学生报告分类结果。 4、资料的分类方法有好多，今日我们介绍一种人们常用的分类法，直接来 自于大自然的是天然资料，如木材；不是直接来自于大自然，而是经过人类加工 办理使性质发生改变的资料叫人造资料，如纸。那么此刻你能指出哪些是天然材 来，哪些是人造资料吗？ 5、学生疏类。 6、出示8幅图片：（木质纤维、纸、铁矿、铁、沙粒、玻璃、石油、塑料。）请你依据方才的标准分红两类。 7、生：天然资料：木质纤维、铁矿