《一元二次方程》教学设计9239.pdfVIP

一元二次方程 上官坊九年制学校 郑明星 一、教材依据 本节课是义务教育课程标准人教版数学九年级上册第二十二章 《一元 二次方程》第一节第一课时，其核心内容是一元二次方程的概念。 二、设计思想 本节课的教学设计是以课程标准和教材为依据。一元二次方程 是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位。通过一元 二次方程的学习，可以对已学过实数、一元一次方程、因式分解、二 次根式等知识加以巩固，同时又是今后学习可化为一元二次方程的其 它高元方程、一元二次不等式、二次函数等知识的基础。在整个代数 中起承前启后的作用，也是解决一些数学问题的重要工具。 从认知基础上看，学生已经学习了一元一次方程，具备了运用 方程思想解决实际问题的基础和保证。但班中学生好动、好奇、好表 现，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学 中我抓住学生这一特点，一方面要运用直观生动的生活实例，激发学 生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面创造条件和 机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。促进学生个性发展。 因此我在教学的设计上遵循因材施教、循序渐进和理论联系实际的原