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中班社会活动《吃一亏,长一智》教案设计 中班社会活动《吃一亏,长一智》教案设计 【活动目标】 1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。 2、能大胆的讲述成功或失败的经历。 【活动准备】 1、皮球若干，调查表成功与失败幼儿姓名标签，儿歌《困难我不怕》 2、幼儿经验，已阅读过图画书《狐狸和大熊》 【活动过程】 一、回忆导入 引导语：大熊最后成功地吃到自己种的果实吗？（吃到了）一开始大熊有没有吃到？为什么？（没有，因为被狡猾的大熊骗了）当时它的心情可能会怎样？（难过，气愤） 小结：一开始大熊被狡猾的狐狸骗了，没能吃到自己种的果实，后来大熊动脑筋用智慧战胜了狐狸，成功保住了自己种的果实。 二、游戏感知 1、玩游戏传球接力赛感受成功与失败的不同心情。 引导语： 今天我们来玩传球接力赛的游戏，×个小朋友成一竖排，每人双手举到头顶，一次传球，先传完的小组为冠军组。 2、分组进行比赛，决出冠军小组。 3、交流对成功或失败的感受。 引导语： 胜利的小朋友现在又什么感受？失败的小朋友有什么想法？ 三、失败与成功 1、教师请出班中的小能手现场表演，或者谈谈自己获得成功的事情，启发幼儿讨论本领是怎么学来的，学习的过程中是否经历失败。 引导语： 表演的.真棒，你们一开始就表现的这么好吗？ 2、教师出示调查表，引导幼儿记录自己是否经历过失败。 引导语：你以前在家里，幼儿园里有过失败的经历吗？如果有过，就将你的名字标签贴在蓝色方格里，如果没有就贴在红色方格里。 3、请幼儿述说自己失败的经历？知道每个人都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实勇敢的面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。 四、儿歌提升老师这里有一首儿歌《困难我不怕》碰到困难时念一念这首儿歌，就会增加我们战胜困难的勇气。 附：儿歌《困难我不怕》 我是坚强好宝宝，困难我不怕，勇敢坚持，我最棒！努力努力想办法，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦，困难困难不怕啦，不怕不怕不怕啦。 幼儿园中班社会教案《小蝌蚪和青蛙》含反思 设计背景 春天来了，春风吹着，春雨下着，花儿开着，树发芽了，各种各样的小虫也出来了。池塘里，小河边出现了小动物――小蝌蚪，这一切吸引着我们农村的小朋友，他们觉得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢？什么时候才长得跟妈妈一样？根据孩子们的兴趣，设计了《小蝌蚪和青蛙》的活动，通过活动让幼儿了解小蝌蚪的.生长过程培养幼儿热爱科学的兴趣。 活动目标 1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。 2、激发幼儿爱护小动物。 3、让幼儿了解青蛙是益虫，我们要保护它。 4、培养幼儿的观察力，操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 教学重点：引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。 难点：培养幼儿的观察力、操作能力。 活动准备 1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带。 2、小蝌蚪的生长变化图。 活动过程： 一、谈话导入。 二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》 了解青蛙生长变化过程。提问：这个故事里面都有谁？青蛙妈妈在水里种下了什么？长出什么来了？最后变成什么了？ 三、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。 卵→蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿（尾巴变短）→青蛙 小结：（1）、蝌蚪要变成青蛙先――再――后――最后―― （2）青蛙生活在哪里？（水里、地上） （3）青蛙吃什么？（蚊子、蜗牛……） 四、教育幼儿要爱护小青蛙。 （它是捉害虫能手，是庄稼的好朋友，是有益的。） 五、幼儿绘画《蝌蚪》、《青蛙》 六、结束部分： 小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。 教学反思 孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉，能说出蝌蚪的外形，生活习性，通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时，培养孩子的观察力。 中班社会活动教案及反思《克服恐惧》 【设计意图】 在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。如何如何借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。 【活动目标】 1、老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。 2、愿意用语言表述自己的心理体验。 【活动准备】 挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐 【活动过程】 一、营造轻松气氛，带幼儿来到草地上。 二、一次探宝。（伴有恐怖的声音） 1、发现宝贝，引导幼儿尝试自己动手摸。 2、大胆表述自己的心理感受。 3、揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。（紧张心理的释放） 三、二次探宝（实验验证） 1、发现第二个箱子，愿意自己去摸吗？ 2、幼儿尝试自己伸手摸宝贝。 3、体验成功的快乐。四。欢庆舞，带着宝贝回家了。 【活动反思】 活动通过箱子内恐怖的声音的播放，进行种种猜测，从而引发幼儿的害怕心理，教师通