5-2-1 平行线 课件 华师版七年级数学上册.pptx

5.2 平行线第5章 相交线与平行线5.2.1 平行线 逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平行线的定义平行线的画法行线的基本事实及其推论 知识点平行线的定义知1－讲11. 定义 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线.特别提醒：平行线定义的三要素：(1)在同一平面内；(2)不相交；(3)都是直线.特别解读在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系：相交和平行.重合的直线视为一条直线，不属于相交与平行中任何一种位置关系. 知1－讲2. 表示方法 用“ ∥”表示平行， 如图5.2-1 所示，两条直线互相平行记作“AB∥CD”或“CD∥AB”，读作“AB 平行于CD”或“CD平行于AB”. 知1－练例 1判断下列说法是否正确，并说明理由：(1)不相交的两条直线是平行线；(2)在同一平面内，两条不相交的线段是平行线.解题秘方：根据平行线的定义进行辨析. 知1－练解：(1)不正确，理由：根据定义，它缺少了“在同一平面内”这一条件.(2)不正确，理由：定义中是两条不相交的“直线”，而不是“线段”，线段不相交不代表线段所在的直线不相交. 知1－练1-1. 下列说法正确的是( )A. 两条直线不相交则平行B. 两条射线不平行则相交C. 若两条线段平行，则它们不相交D. 若两条线段不相交，则它们平行C 知2－讲知识点21. 过直线外一点画已知直线的平行线的步骤一落：把三角尺的一边落在已知直线上；二靠：紧靠三角尺的另一边放一直尺；三移：把三角尺沿着直尺移动使其经过已知点；四画：沿三角尺过已知点的一边画直线. 此直线即为已知直线的平行线.平行线的画法 知2－讲2. 示图(如图5.2-2) 知2－讲特别提醒1. 经过直线上一点不可以作已知直线的平行线.2. 画线段或射线的平行线是画它们所在直线的平行线.3. 借助三角尺画平行线时，必须保持紧靠，否则画出的直线不平行. 知2－练例2读下列语句，并画出图形. 直线AB、CD是两条直线，P是直线AB、CD外的一点，直线EF经过点P与AB平行，直线MN 经过点P 与CD 垂直.解题秘方：按照语句的要求，结合平行线的画法进行作图. 知2－练解：如图5.2-3. 知2－练2-1. 按要求画图：如图，过点C 作CE∥AD交BA的延长线 于点E.解：如图所示． 知3－讲知识点31. 平行线的基本事实 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.特别提醒：平行线基本事实的前提是“过直线外一点”，若点在直线上，则不可能有平行线.平行线的基本事实及其推论特别解读“有且只有”强调这样的直线的存在性和唯一性. 知3－讲2. 平行线基本事实的推论 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.简称：平行于第三条直线的两条直线平行.表达方式：如果a ∥ c，b ∥ c，那么a ∥ b. 知3－练例 3如图5.2-4，直线a ∥ b，b ∥ c，d 与a 相交于点M.解题秘方：根据平行线的基本事实及其推论判定两条直线的位置关系. 知3－练解：因为a ∥ b，b ∥ c，所以a ∥ c.理由：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.(1)试判断直线a、c 的位置关系，并说明理由； 知3－练解：因为直线a、d都过点M，且a∥c，所以d与c相交.理由：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.(2)判断c 与d 的位置关系，并说明理由. 知3－练3-1. 下列说法正确的是( )A. 一条直线的平行线有且只有一条B. 如果直线a ∥ c ，b ∥ c ，那么a ∥ bC. 如果a ∥ b，a ∥ c，那么b ⊥ cD. 过一点一定存在一条直线与已知直线平行B 平行线平行线画法定义平行线的基本事实平行线基本事实的推论 知识源自点滴2023年