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浅谈小学数学课改的感受 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈小学数学课改的感受 1 1.转变教学理念和教学行为 2 2.正确处理三维目标的关系 2 3.把握特点，活用教材 3 4.开发和利用教育资源，创造性地使用教材 4 文2：浅谈小学数学课改的着力点 5 一、概述 5 二、我国课改的主要历程 5 (一) 抓“双基”阶段 5 (二) 教改实验阶段 6 (三) 新课改阶段 6 三、小学数学课改的着力点 6 (一) 全面实施素质教育 6 (二) 激发学生的学习兴趣 7 1. 注重导入， 激发兴趣。 7 2. 研究探讨， 保持兴趣。 7 3. 归纳总结， 兴趣升华。 7 (三) “灵活”使用教学方式、手段 8 (四) 让学生明确学习目标 8 原创性声明（模板） 9 正文 浅谈小学数学课改的感受 文1：浅谈小学数学课改的感受 《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点感受。 1.转变教学理念和教学行为 首先，教师是教学活动的组织者、引导者和合