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激励特长生高效复习地理初探 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：激励特长生高效复习地理初探 1 3.激励特长生高效复习地理初探 2 3.1帮助特长生教材取舍 2 结束语 4 文2：高三特长生怎样有效复习地理 5 一、专题复习，有效备考 5 二、科学备考，务求有效 6 1、周密计划。 6 3、答题指导 7 三、激发兴趣，探究高效 7 原创性声明（模板） 8 正文 激励特长生高效复习地理初探 文1：激励特长生高效复习地理初探 前言 高中特长生在专业课考试之后，要全身心的投入到文化课复习，并在短时间内实现成绩的有效提升。高中地理向来不受特长生重视，导致特长生在复习地理过程中，常处于无目标无斗志的复习状态，难以有效提升其复习成效。基于此，本文通过分析特长生的复习特点与复习现状，提出有效措施激励特长生高效复习地理，通过科学的复习手段结合精神激励，有效提升特长生复习地理的积极性，实现地理成绩的有效提高。 1.特长生复习特点 高中特长生复习文化课的时间非常短，需要在短时间内快速提高成绩，但是特长生自身基础比较差，基本的地理知识掌握的非常少，很难在短期内实现成绩的快速提高。基于此，特长生在复习过程中，需要稳、准的加强地理复习[1]。所谓稳，就是要结合学生个人特点与实际基础水平，合理制定有