高考物理《选考总复习》配套课件：第二章 第2讲 力的合成与分解.pptVIP

第2讲　力的合成与分解;;;必考考点自清;一、力的合成 1.合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的 . (2)关系：合力与分力是 关系.;2.共点力 作用在一个物体上，作用线或作用线的 交于一点的几个力.如图1所示均是共点力.;(2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的 就表示合力的大小和方向. ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的 为合矢量.;[深度思考];二、力的分解 1.矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有方向的物理量，叠加时遵循 定则，如速度、力等. (2)标量：只有大小没有 的物理量，求和时按算术法则相加，如路程、时间等. 2.力的分解 (1)定义：求一个力的 的过程.力的分解是力的合成的逆运算. (2)遵循的原则： 定则. 定则.;3.力的效果分解法 (1)根据力的 确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力的方向画出 ； (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小. 4.正交分解法 (1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法. (2)建立坐标轴的原则：以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).; 必考题组专练;2.作用在同一点上的两个力，大小分别是5 N和4 N，则它们的合力大小可能是(　　) A.0 B.5 N C.12 N D.10 N;3.质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的特点是其大小和方向刚好构成如图2所示的三角形，则这个物体所受的合力是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.2F1 B.F2 C.F3 D.2F3;4.下列物理量在运算过程中不遵循平行四边形定则的是(　　) A.位移 B.质量 C.力 D.加速度;5.小明想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他便想到了一个妙招，如图3所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了！下列说法中正确的是(　　) A.这是不可能的，因为小朋友根本没有用 力去推衣橱 B.这是不可能的，因为无论如何小朋友的 力气也没那么大 C.这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D.这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力;加试题型突破;例1 　水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如图4所示，则滑轮受到绳子的作用力为(g取10 m/s2)(　　);解析　依据平行四边定则作图，由几何关系知∠CBD＝120°，∠CBE＝∠DBE，得∠CBE＝∠DBE＝60°，即△CBE是等边三角形，所以F合＝mg＝100 N，故本题答案为C.;;;;解析　如图所示，假设图中的方格边长代表1 N，则沿x轴方向有Fx＝F1x＋F2x＋F3x＝(6＋2＋4) N＝12 N，沿y轴方向有Fy＝F1y＋F2y＋F3y＝(3－3) N＝0，F合＝3F3，故本题答案为B.;2.用如图所示的四种方法悬挂一个同样的镜框，绳所受拉力最小的是(　　);3.三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是(　　) A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合 力为零 D.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合 力为零;例2 　如图6所示，光滑斜面体的AC⊥BC，且AC＝24 cm，BC＝18 cm，斜面上有一个质量为5 kg的物体，请你按力产生的作用效果分解.(g取10 m/s2) (1)在图上画出重力分解示意图.;(2)求重力的两个分力的大小.;;;4.假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，如图8所示，菜刀横截面为等腰三角形，刀刃前部的横截面顶角较小，后部的顶角较大，他先后做出过几个猜想，其中合理的是(　　) A.刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便， 外形美观，