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《表里的生物》教学设计 教学设计：表里的生物 【教学目标】 1. 知识和能力 学习本课的生字，注意“拨”字的写法，能够流利地朗读课文。理解作者眼中“表里的生物”指的是什么。 2. 过程和方法 通过老师的引导和学生的自学，让学生掌握学习的方法，学会探究。 3. 情感态度和价值观 让学生体会到在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，珍惜童年时光，树立正确的时间观。 【教学重点】 让学生体会作者眼中“表里的生物”指的是什么。 【教学难点】 结合课文内容体会童年的事件是作者人生的珍宝。 【教学准备】 查找与课文有关的文字资料。 【教学时数】 3课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课： 同学们，你们知