锦和小学阅读报刊杂志活动方案文档.docVIP

锦和小学教师阅读教育报刊、杂志活动方案 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择。本学期我校以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师阅读与教育教学有关的报刊读物，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加教师的阅读量，努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 三、活动领导小组： 组 长：郑现春　 副组长：李汉卫 组 员：徐海彬 段保林 王东 白青英 梁青阁 领导小组下设办公室，办公室主任由王东同志兼任，具体抓该项工作，李俊负责报纸的分发。 四、活动思路 典型带动，全员参与 五、活动对象：全校教师 六、阅读书目 学校为每个办公室订购的教育时报、课改导刊、小学教学等 七、具体措施 规范管理。学校有专人管理，各办公室的组织工作由室长负责，把本办公室成员排好班，每周设一人值周，值周人员负责把报刊、杂志收集整理归档。 各办公室每月进行一次集中学习交流活动，交流活动日的值班教师即为该次活动的主持人，负责组织本办公室人员的集中学习，并做好学习记录。活动结束后，主持人将本办公室所有人员的交流材料及活动记录交教导处。（每交一份材料积1分） 学校每学期组织召开2--3次集中交流活动，各办公室至少推选出1人参加读报交流活动，多者不限。 学期末学校组织评委对参加学校组织的教师读报交流材料进行评审，把所有材料评为优、良、合格三等（标准：从书写内容、书写字体、自己的读书感悟等方面），每份分别积3、2、1分。本项累计加分。根据教师积分的高低排序，奖励参与学校读报刊杂志活动人员的40％，把40％的人员按积分的高低顺序再分为A 、B、C三等，分别给与200元、150元、100元的读书卡的奖励。 5、学期末各办公室把报刊、杂志统一上报教导处，保存完好的办公室所有人员均加1分（标准：不少期，无涂写，无损坏）。 6、本办法只适用于读书卡评选的依据，不作它用。 2012年12月