《冬天到》幼儿教案：小班数学《找找相同的》.docVIP

《冬天到》幼儿教案：小班数学《找找相同的》 新北区银河幼儿园教学活动设计(2013年) 设计者 张阿花 执教者 张南南 日期小班数学《找找相同 课题 的》 修改者 尹彦 第 2 稿 日期 教材分析:纲要中提出“小班幼儿逻辑概念:按物体的属性要求同与分类，有初 步的“集合”概念。从形态、颜色、大小、用途等方面帮助幼儿理解物体与物体“一 样”与“不一样”，让幼儿把一样的物品放到一起。”利用幼儿常用的手套能够很好的教材分析 激发幼儿的学习兴趣，同时取材来源生活，贴近幼儿的生活。 与 学情分析:冬天来了，幼儿对于手套，袜子特别的感兴趣。他们常常会向同伴炫耀自学情分析 己的手套。也能够说一说自己手套的样子，图案等，有时个别幼儿会将自己的手套和 同伴的手套进行比较，“我的蓝色的，你的是红色。”“我上面有小兔子图案的”，但不 是每个孩子都能关注到手套的特征，当有很多手套在一起的时候，幼儿常常不能很好 的给手套配对，在本次活动中通过将相同的手套配对，提高观察比较分析的能力。 1.根据手套的颜色、花纹、大小，能将重点 重点:将两只相同的手套配对。 两只相同的手套配对。 和难点 难点:观察比较手套的特征 活动目标 2.在情景操作中，提高观察、比较和分 析能力。 教具:布偶一个;三份颜色不同、款式不同、花纹不同的袜子。 活动准备 学具:每人准备一双手套带到幼儿园。