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二期课改背景下的初中数学学习方法指导研究 松江区五厍学校 顾永峰 【摘要】二期课改的理念指出要以学生发展为本，确立学生主体地位，体现“教师主导与学生主动”相统一，创造适合学生的教学，坚持“教”为“学”服务。重点要关注学生的“学”，要由“重教” 转为“重学”。数学是一切科学的工具，培养学生的学法指导，对打好数学基础，发展思维，培养学生的学习兴趣，使学生从被动学习转变为主动学习，做学习的主人有极其重要的意义。新课程改革的目的旨在重视和发挥学生学习主体作用的基础上指导学生掌握学习的方法，学会自主学习，真正成为学习的主人。 【关键词】初中数学 学习方法 指导 一、 问题的提出 学习方法指导是指教育者通过一定的途径对受教育者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使受教育者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，从而逐步形成较强的自学能力。通俗地讲，学习方法指导即教会学生学会学习、学会实际的应用，或者说是教育者对受教育者的学习方法的信息进行一种反馈控制。数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分，是培养学生自学能力的阶梯。因此，在数学教学中，不仅要使学生正确认识到科学的数学学习方法是提高数学能力的重要因素，更重要的是帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生的自学能力和习惯。 二、 初中数学学法指导的意义 1、顺应学科教学改革的趋势 在基础教育阶段，数学课程是一门主