新人教版物理八年级下册11.4机械能及其转化 课件.pptVIP

第十一章　　功和机械能 第4节　机械能及其转化;学习目标; 大型游乐场中有一种叫“过山车”的游戏项目,车体从轨道的最高点释放,载着乘客加速滑下,到达底部后,会冲上环形轨道,使乘客头朝下通过最高点,再沿环形轨道回到底部,最后冲上轨道的另一侧顶端.“过山车”既惊险又刺激,深得青少年甚至中年人的喜爱.为什么车体不需要另外施加动力,却可以获得那么大的速度?它为什么能在轨道中上下翻飞呢?这其中包含的物理知识就是本节课你要探究和要解决的核心问题.; 答:开始释放摆轮时,摆轮在最高点静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能.摆轮下降时其高度降低,重力势能减小;摆轮旋转着下降,而且越转越快,其动能越来越大.摆轮降到最低点时,转动最快,动能最大,高度最低,重力势能最小.在摆轮下降的过程中,其重力势能逐渐转化为动能.;2. 动能和弹性势能的相互转化. 小组合作,按以下要求完成实验:让木球从斜槽滚入水平槽.在水平槽里竖立一个弹簧片,它的下端固定,如图11-4-1所示.观察木球与弹簧片碰撞的过程,思考并讨论这个过程中能的转化.实验表明了什么?;答:(1)不会. (2)机械能的总量不变,因为机械能是守恒的. (3)如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能大小会变化,但机械能的总和不变.;火车进站时仍具有较大的动能,要使火车停下来需要刹车,会造成能量损失.小红想:火车进车站时怎么样才能把动能转化为其他形式的能量储存起来,这样火车就可以不刹车而停下来;当火车开动时,再将这些能量转化加以利用,从而避免能量的浪费?请你根据小红的思路,画出你设计的火车站台(用于停靠火车的平台). ; 通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.;第十一章　　功和机械能 第4节　机械能及其转化;学习目标; 大型游乐场中有一种叫“过山车”的游戏项目,车体从轨道的最高点释放,载着乘客加速滑下,到达底部后,会冲上环形轨道,使乘客头朝下通过最高点,再沿环形轨道回到底部,最后冲上轨道的另一侧顶端.“过山车”既惊险又刺激,深得青少年甚至中年人的喜爱.为什么车体不需要另外施加动力,却可以获得那么大的速度?它为什么能在轨道中上下翻飞呢?这其中包含的物理知识就是本节课你要探究和要解决的核心问题.; 答:开始释放摆轮时,摆轮在最高点静止,此时摆轮只有重力势能,没有动能.摆轮下降时其高度降低,重力势能减小;摆轮旋转着下降,而且越转越快,其动能越来越大.摆轮降到最低点时,转动最快,动能最大,高度最低,重力势能最小.在摆轮下降的过程中,其重力势能逐渐转化为动能.;2. 动能和弹性势能的相互转化. 小组合作,按以下要求完成实验:让木球从斜槽滚入水平槽.在水平槽里竖立一个弹簧片,它的下端固定,如图11-4-1所示.观察木球与弹簧片碰撞的过程,思考并讨论这个过程中能的转化.实验表明了什么?;答:(1)不会. (2)机械能的总量不变,因为机械能是守恒的. (3)如果只有动能和势能相互转化,尽管动能、势能大小会变化,但机械能的总和不变.;火车进站时仍具有较大的动能,要使火车停下来需要刹车,会造成能量损失.小红想:火车进车站时怎么样才能把动能转化为其他形式的能量储存起来,这样火车就可以不刹车而停下来;当火车开动时,再将这些能量转化加以利用,从而避免能量的浪费?请你根据小红的思路,画出你设计的火车站台(用于停靠火车的平台). ; 通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学们分享.;