中国现代文学史教学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《中国现代文学史》教学教案 (第二学期) 第十二章 30 年代小说 一、教学目的和要求 1、学生了解巴金的思想变化 2、学生掌握巴金短篇小说的分类 3、学生理解巴金小说的特点 二、教学方法：讲授法 三、教学时数：2课时 四、教学重点和难点 重点：学生了解巴金的思想变化和学生理解巴金小说的特点 难点：学生了解巴金的思想变化 五、教学内容 第一节 巴金创作道路 巴金（1904年一2005年 ），原名李尧棠，字莆甘，“巴金”是他1928年写完《灭了》时开始使用的笔名。巴金出生于四川成都一个封建官僚地主家庭。童年时代的巴余基本上是在一种充满“父母的爱，骨肉的爱，人间的爱．家庭生活的温暖”的环境中度过的。他的母亲陈淑芬，是他童年时代的第一位先生，“她很完满地体现了一个‘爱’字。她使我知道人间的温暖，她使我知道爱与被爱的幸福。她常常用温和的口气，对我解释种种的事情。她教我爱一切的人，不管他们的贫或富；她教我帮助那些在困苦中需要扶持的人；她教我同情那些境遇不好的蟀仆，怜恤他们，不要把自己看得比他们高，动辄将他们打骂”。这种“爱的教育”实质上已带有一定程度的民主及人道主义的色彩，它使巴金幼小的心田里从此埋下“博爱”的种子，对巴金后来的思想发展起了重大的启蒙作用。 1928年底，巴金离法回国，仍然居住在上海。从1929年到1949