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- 2023-08-11 发布于广东
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等腰梯形的判定和性质课件第一页,共十七页,2022年,8月28日
教学目标:1、能证明等腰梯形的性质定理和判定定理。2、逐步学会分析和综合的思考方法,发展合乎逻辑的思考能力。3、经历对操作活动的合理性进行证明的过程,不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。4、感受探索活动中所体现的转化的数学思想方法。教学重点:等腰梯形的性质和判定。第二页,共十七页,2022年,8月28日
我们曾用等腰三角形剪出了等腰梯形(如图),并探索得到等腰梯形的性质和判定。现在我们来证明有关等腰梯形的一些结论。1.什么叫梯形一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形.2.两种特殊的梯形直角梯形:有一个角是直角的梯形叫直角梯形等腰梯形:两腰相等的梯形叫等腰梯形3、根据等腰梯形的定义,一个图形要成为等腰梯形,首先它必须是_____,还要具备_____相等;想一想第三页,共十七页,2022年,8月28日
等腰梯形的判定: 定理:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形. 定理的证明:已知:求证: 分析:本题可 以从不同角度着手证明。定理的书写格式:如图,∵______________________________ ∴_____________________________ 想一想第四页,共十七页,2022年,8月28日
等腰梯形的
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